Apprentissage, évaluation et rééducation de l´écriture
L’écriture à l’ère numérique pose de nouveaux défis : comment évaluer et rééduquer les troubles graphiques chez l’enfant et l’adulte ?
À l'ère des claviers et des smartphones, prendre en charge une dysgraphie exige d'articuler connaissances issues de la psychologie, de la psycholinguistique, des sciences du mouvement, des neurosciences, de l'éducation et de la clinique. Cet ouvrage collectif propose un cadre cohérent allant des fondements de l'écriture au diagnostic différentiel, puis aux stratégies de rééducation.
Il couvre le contrôle du mouvement, l'apprentissage en contexte numérique, les dysgraphies dans les TND et le TSA, ainsi que les agraphies et dysgraphies secondaires chez l'adulte. La partie « évaluation » détaille les tests et questionnaires, et actualise l'usage du BHK dans l'environnement numérique ; la partie « rééducation » met en perspective les principes du contrôle moteur et des protocoles ciblés.
Ce guide propose :
des repères théoriques pour comprendre les différentes pratiques scripturales (stylo, clavier, smartphone) ;
un état des lieux des outils d'évaluation (tests et questionnaires, apports des outils numériques et des méthodes d'IA) ;
des protocoles de rééducation (programme PEP'S, programme PRO-PEN, protocole de modification sensorielle, protocole spécifique à la maladie de Parkinson, etc.).
Lire plus
Lire moins
Il couvre le contrôle du mouvement, l'apprentissage en contexte numérique, les dysgraphies dans les TND et le TSA, ainsi que les agraphies et dysgraphies secondaires chez l'adulte. La partie « évaluation » détaille les tests et questionnaires, et actualise l'usage du BHK dans l'environnement numérique ; la partie « rééducation » met en perspective les principes du contrôle moteur et des protocoles ciblés.
Ce guide propose :
des repères théoriques pour comprendre les différentes pratiques scripturales (stylo, clavier, smartphone) ;
un état des lieux des outils d'évaluation (tests et questionnaires, apports des outils numériques et des méthodes d'IA) ;
des protocoles de rééducation (programme PEP'S, programme PRO-PEN, protocole de modification sensorielle, protocole spécifique à la maladie de Parkinson, etc.).
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une synthèse unique des connaissances actuelles sur l’apprentissage et la rééducation de l’écriture, intégrant les dernières avancées en neurosciences, psycholinguistique et outils numériques. Il permet aux professionnels de disposer d’un cadre théorique solide et de protocoles pratiques pour évaluer et accompagner les troubles graphiques. La prise en compte des nouvelles pratiques scripturales (stylo, clavier, smartphone) en fait un outil adapté aux défis contemporains.
L’ouvrage couvre un large éventail de sujets : le contrôle du mouvement dans l’écriture, l’apprentissage en contexte numérique, les dysgraphies dans les troubles du neurodéveloppement (TND) et le trouble du spectre autistique (TSA), ainsi que les agraphies et dysgraphies secondaires chez l’adulte. Il détaille aussi les outils d’évaluation (tests, questionnaires, IA) et les protocoles de rééducation (PEP’S, PRO-PEN, etc.).
Ce manuel s’adresse principalement aux professionnels de santé (ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, neurologues) et de l’éducation (enseignants, psychologues scolaires). Il sera également utile aux chercheurs en sciences cognitives et aux étudiants dans ces domaines. Les parents d’enfants présentant des troubles de l’écriture y trouveront aussi des éclairages précieux.
Grâce à la fonctionnalité de chat intégrée, vous pourrez interroger le smartbook sur des points précis : « Quels sont les signes d’une dysgraphie chez un enfant de 8 ans ? », « Comment adapter le protocole PEP’S pour un adulte parkinsonien ? », « Quels outils numériques utiliser pour évaluer l’écriture manuscrite ? », ou encore « Quelles différences entre une agraphie et une dysgraphie ? ».
tag Mots-clés
apprentissage de l'écriture
rééducation de l'écriture
dysgraphie
agraphie
troubles du neurodéveloppement (TND)
trouble du spectre autistique (TSA)
neurosciences
psycholinguistique
ergothérapie
psychomotricité
orthophonie
évaluation de l'écriture
tests d'écriture
questionnaires d'écriture
outils numériques
écriture manuscrite
écriture sur clavier
écriture sur smartphone
protocole PEP'S
protocole PRO-PEN
maladie de Parkinson
rééducation motrice
contrôle du mouvement
smartbook
chat interactif
Jean-François Connan
Marianne Jover
Jérémy Danna
De Boeck Supérieur
Apprendre et réapprendre
Comment lire ce smartbook (protégé par DRM LCP ou Adobe) ?
Sur les applis MySmartBook
(avec discussion)
(avec discussion)
Sur mon ordinateur
(sans discussion)
(sans discussion)
Avis des lecteurs
Connexion
Soyez le premier à donner votre avis !