Le célèbre roman naturaliste de Zola sur la naissance des grands magasins, dans une édition tout en couleurs, adaptée à tous les profils de lecteurs et enrichie de nombreux outils pédagogiques. En lien avec l'objet d'étude « La fiction pour interroger le réel » du programme de français en 4e.
L'histoire
Venue à Paris chercher du travail, Denise est embauchée au Bonheur des Dames. D'abord fascinée, elle découvre peu à peu la face cachée du lieu et le vrai visage de son séduisant propriétaire, Octave Mouret.
À travers ce roman d'amour et d'apprentissage, Zola livre un document puissant sur le développement du capitalisme et la naissance du consumérisme dans le Paris de la fin du XIXe siècle.
Les compléments pédagogiques dans l'ouvrage
o Un avant-texte pour préparer la lecture
o Des lectures actives au fil du texte
o Des repères sur le roman réaliste et le travail du romancier naturaliste
o Un parcours de lecture analytique en 6 étapes
o Des ateliers interdisciplinaires (théâtre, histoire des arts)
o Un groupement thématique : « Femmes au travail au XIXe siècle »
o Une enquête sur la naissance des grands magasins
Le livre du professeur
Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, l'enseignant trouvera un descriptif complet de la séquence proposée et les corrigés des questionnaires.
Les versions numériques de l'ouvrage
Deux formats :
o un ebook, disponible chez les e-libraires
o via le KNE (https://mesmanuels.fr/), une version enrichie, projetable en classe
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L'histoire
Venue à Paris chercher du travail, Denise est embauchée au Bonheur des Dames. D'abord fascinée, elle découvre peu à peu la face cachée du lieu et le vrai visage de son séduisant propriétaire, Octave Mouret.
À travers ce roman d'amour et d'apprentissage, Zola livre un document puissant sur le développement du capitalisme et la naissance du consumérisme dans le Paris de la fin du XIXe siècle.
Les compléments pédagogiques dans l'ouvrage
o Un avant-texte pour préparer la lecture
o Des lectures actives au fil du texte
o Des repères sur le roman réaliste et le travail du romancier naturaliste
o Un parcours de lecture analytique en 6 étapes
o Des ateliers interdisciplinaires (théâtre, histoire des arts)
o Un groupement thématique : « Femmes au travail au XIXe siècle »
o Une enquête sur la naissance des grands magasins
Le livre du professeur
Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, l'enseignant trouvera un descriptif complet de la séquence proposée et les corrigés des questionnaires.
Les versions numériques de l'ouvrage
Deux formats :
o un ebook, disponible chez les e-libraires
o via le KNE (https://mesmanuels.fr/), une version enrichie, projetable en classe
Émile Zola
Émile Zola est un écrivain et journaliste français né le 2 avril 1840 à Paris et mort le 29 septembre 1902 dans la même ville. Considéré comme le chef de file du naturalisme, c'est l'un des romanciers français les plus populaires et l'un des plus publiés, traduits et commentés dans le monde entier. Il a durablement marqué de son empreinte le monde littéraire français. Ses romans ont connu de très nombreuses adaptations au cinéma et à la télévision.
Sa vie et son œuvre ont fait l'objet de nombreuses études historiques. Sur le plan littéraire, il est principalement connu pour Les Rougon-Macquart, une fresque romanesque en vingt volumes dépeignant la société française sous le Second Empire qui met en scène la trajectoire de la famille des Rougon-Macquart, à travers ses différentes générations et dont chacun des représentants, d'une époque et d'une génération particulière fait l'objet d'un roman.
Zola peint la société du Second Empire dans sa diversité, mettant en évidence sa dureté envers les ouvriers (Germinal, 1885), ses turpitudes (Nana, 1880), mais aussi ses succès (l’avènement des grands magasins dans Au Bonheur des Dames, 1883). Dans une recherche de la vérité qui prend pour modèle les méthodes scientifiques, Émile Zola accumule sur chaque sujet observations directes et documentation. Par son sens aigu du détail « qui sonne juste » et de la métaphore efficace, par le rythme de ses phrases et de ses constructions narratives, il crée un monde fictif puissant, habité par des interrogations angoissées sur le corps humain et le corps social.
Les dernières années de sa vie sont marquées par son engagement dans l'affaire Dreyfus avec la publication en janvier 1898, dans le quotidien L'Aurore, de l'article intitulé « J'accuse…! » qui lui a valu un procès pour diffamation et un exil à Londres la même année.
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