Comment concilier réussite scolaire et épanouissement après la crise sanitaire ? Favoriser l’apprentissage et le bien-être de Cathia Papi analyse les dispositifs mis en place au Québec pour soutenir élèves et enseignants.
La gestion de la pandémie de COVID-19 a exacerbé les failles du système scolaire et a entraîné des répercussions importantes sur l'apprentissage des élèves ainsi que sur la santé physique et mentale des enfants, des adolescents et des adultes qui les entourent. Réalisée entre l'été 2021 et l'été 2023, la recherche présentée dans cet ouvrage s'intéresse aux mesures instaurées par le gouvernement québécois concernant le bien-être de ces derniers, le tutorat et la glissade de l'été. Elle se fonde sur une revue de la littérature à ce sujet, sur 153 entretiens menés auprès d'actrices et d'acteurs des milieux scolaires, d'instances régionales de concertation et de différentes organisations, ainsi que sur les réponses de 309 directions d'écoles à un questionnaire.
Cet ouvrage vise à faire le point sur la situation actuelle pour permettre de s'y adapter et s'adresse aux professionnelles et aux professionnels de l'éducation et de la recherche dans le domaine ainsi qu'aux responsables politiques et aux familles.
La première partie permet de faire le point sur l'évolution de la situation et met en évidence une augmentation des lacunes et des difficultés constatées chez certains élèves ainsi que leurs répercussions sur les personnes qui leur enseignent. Elle présente également différentes initiatives prises par les directions d'écoles pour soutenir les élèves et le personnel scolaire. La deuxième partie porte sur les dispositifs d'accompagnement scolaire et tout particulièrement le tutorat. Elle fait ressortir la diversité des dispositifs proposés pour faciliter l'apprentissage et leurs effets positifs. La troisième et dernière partie traite des oublis qui ont lieu durant les vacances estivales et des dispositifs déployés pour aider les enfants et les adolescents à maintenir leurs acquis. Elle met en lumière l'existence d'une grande variété d'activités susceptibles de soutenir le bien-être et l'apprentissage durant l'été.
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Cet ouvrage vise à faire le point sur la situation actuelle pour permettre de s'y adapter et s'adresse aux professionnelles et aux professionnels de l'éducation et de la recherche dans le domaine ainsi qu'aux responsables politiques et aux familles.
La première partie permet de faire le point sur l'évolution de la situation et met en évidence une augmentation des lacunes et des difficultés constatées chez certains élèves ainsi que leurs répercussions sur les personnes qui leur enseignent. Elle présente également différentes initiatives prises par les directions d'écoles pour soutenir les élèves et le personnel scolaire. La deuxième partie porte sur les dispositifs d'accompagnement scolaire et tout particulièrement le tutorat. Elle fait ressortir la diversité des dispositifs proposés pour faciliter l'apprentissage et leurs effets positifs. La troisième et dernière partie traite des oublis qui ont lieu durant les vacances estivales et des dispositifs déployés pour aider les enfants et les adolescents à maintenir leurs acquis. Elle met en lumière l'existence d'une grande variété d'activités susceptibles de soutenir le bien-être et l'apprentissage durant l'été.
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une analyse approfondie des impacts de la pandémie sur le système éducatif québécois, en s’appuyant sur des entretiens avec 153 acteurs du milieu scolaire et les réponses de 309 directions d’écoles. Il propose des pistes concrètes pour améliorer l’accompagnement des élèves et le bien-être de tous les acteurs éducatifs, tout en s’appuyant sur une revue de littérature scientifique.
L’ouvrage aborde trois axes principaux : l’évolution des difficultés scolaires et leur impact sur les élèves et les enseignants, les dispositifs d’accompagnement comme le tutorat, et les stratégies pour limiter les pertes d’apprentissage pendant les vacances estivales. Il met aussi en lumière des initiatives locales pour soutenir le bien-être en milieu scolaire.
Ce livre s’adresse aux professionnels de l’éducation (enseignants, directions d’écoles, conseillers pédagogiques), aux chercheurs en sciences de l’éducation, ainsi qu’aux responsables politiques et aux familles soucieuses de comprendre les enjeux actuels de l’école et les leviers pour favoriser la réussite et le bien-être.
Vous pourrez interroger le smartbook sur des thèmes comme : Quels sont les effets du tutorat sur la réussite scolaire ?, Comment organiser des activités estivales pour maintenir les acquis des élèves ?, Quelles sont les bonnes pratiques pour soutenir le bien-être des enseignants ?, ou encore Quels dispositifs ont été testés au Québec pour réduire les inégalités scolaires ?.
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