Feminist Pedagogy for Teaching Online

Name: Feminist Pedagogy for Teaching Online
Price: 19.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9781771994309

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Transformer l'enseignement en ligne grâce à une approche féministe : Feminist Pedagogy for Teaching Online offre aux enseignants des outils concrets pour créer des espaces d'apprentissage collaboratifs, équitables et bienveillants.

Instructors across higher education require inspiring and practical resources for creating, adapting to, and enhancing, online teaching and learning spaces. Faculty need to build collaborative, equitable and trusting online learning communities. This edited volume examines the experiences that interdisciplinary and global feminist educators have had-both their successes and their challenges-in infusing feminist pedagogical tenets into their online teaching and learning practices. Contributors consider how to promote connection, reflexivity, and embodiment; build equity, cooperation, and co-education; and create cultures of care in the online classroom. They also interrogate knowledge production, social inequality, and power. By (re)imagining feminist pedagogy as a much-needed tool and providing practical advice for using digital technology to enact these tenets in the classroom, this collection will empower educators and learners alike.

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shield_question Foire aux questions

Ce livre est une ressource indispensable pour les enseignants qui souhaitent intégrer les principes féministes dans leurs cours en ligne. Il propose des stratégies pratiques pour humaniser l'apprentissage à distance, favoriser l'équité et créer des communautés d'apprentissage inclusives et collaboratives. Les retours d'expérience d'enseignants du monde entier en font un guide à la fois théorique et opérationnel.

L'ouvrage explore des thèmes centraux comme la création de cultures de soin en ligne, l'intersectionnalité, la déconstruction des hiérarchies traditionnelles en éducation, et l'utilisation intentionnelle des technologies pour promouvoir l'équité. Il interroge aussi la production des savoirs, les inégalités sociales et les dynamiques de pouvoir dans les espaces numériques.

Ce livre s'adresse principalement aux enseignants du supérieur, formateurs, concepteurs pédagogiques et chercheurs en éducation. Il intéressera aussi les acteurs de l'éducation populaire, les militants pour l'égalité des genres et toute personne impliquée dans la transformation des pratiques éducatives en ligne.

Avec ce smartbook, vous pourrez interroger des concepts clés comme : « Comment appliquer les principes de la pédagogie féministe dans un cours en ligne ? », « Quelles activités favorisent l'embodiment et la réflexivité à distance ? », ou encore « Comment utiliser les outils numériques pour promouvoir l'équité et la collaboration ? ». Vous pourrez aussi demander des exemples concrets de mises en œuvre ou des références théoriques.

person_edit À propos de des auteurs

Jacquelyne Thoni Howard

Jacquelyne Thoni Howard est professeure de pratique en data science à la Connolly Alexander Institute for Data Science de l'université Tulane. Elle est co-éditrice de Feminist Pedagogy for Teaching Online et co-fondatrice du guide numérique du même nom. Ses travaux portent sur l'intégration des principes féministes dans les environnements d'apprentissage en ligne.

Enilda Romero-Hall

Enilda Romero-Hall est professeure associée en design, technologie et apprentissage à l'université du Tennessee, Knoxville. Elle s'intéresse aux questions d'équité, d'inclusion et de justice sociale dans l'éducation en ligne. Elle a co-édité Feminist Pedagogy for Teaching Online et contribué à de nombreux projets sur la pédagogie féministe.

Clare Daniel

Clare Daniel est professeure administrative à la Newcomb Institute de l'université Tulane. Elle est l'auteure de Mediating Morality: The Politics of Teen Pregnancy in the Post-Welfare Era et co-fondatrice du guide Feminist Pedagogy for Teaching Online. Ses recherches portent sur les questions de genre, de morale et de politique publique.

Niya Bond

Niya Bond est une spécialiste de l'éducation en ligne et de la pédagogie féministe. Elle a contribué à plusieurs projets sur l'intégration des principes féministes dans l'enseignement à distance et est co-éditrice de Feminist Pedagogy for Teaching Online.

Liv Newman

Liv Newman est professeure et chercheuse en pédagogie féministe et en études de genre. Elle a co-édité Feminist Pedagogy for Teaching Online et participe activement à la promotion des pratiques éducatives inclusives et équitables.

newsmode Revue de presse

Feminist Pedagogy for Teaching Online est une anthologie révolutionnaire qui fait avancer les approches féministes de l'enseignement à distance. Ce livre est hautement recommandé pour les professeurs enseignant en ligne et les bibliothèques universitaires.

Cet ouvrage offre une synthèse précieuse de décennies d'expérience et ouvre des conversations dynamiques sur la pédagogie féministe et l'apprentissage à distance. Il représente une contribution significative et nécessaire à ce domaine de recherche et d'enseignement.

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