Francophonie, minorités et pédagogie

Name: Francophonie, minorités et pédagogie
Price: 13.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782760318342

Sylvie Roy, Phyllis Dalley

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Comment concilier éducation, diversité linguistique et respect des minorités ? Francophonie, minorités et pédagogie rassemble les travaux de sociologues et sociolinguistes pour repenser l’école dans un monde pluriel.

Francophonie, minorités et pédagogie regroupe des textes de sociologues et sociolinguistes activement impliqués dans la recherche sur l'éducation de minorités linguistiques au sein de la Francophonie. La richesse en diversité de ces textes permet de souligner l'apport de la sociolinguistique en matière d'analyse des politiques éducatives. De même, ce collectif met en lumière la contribution de la sociolinguistique en matière de production de connaissances mais aussi de développement d'une pédagogie visant une inclusion et le respect du groupe minoritaire au-delà de toutes frontières. Publié en français

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shield_question Foire aux questions

Ce livre offre une analyse approfondie des défis éducatifs rencontrés par les minorités linguistiques au sein de la Francophonie. Il propose des pistes concrètes pour une pédagogie inclusive, respectueuse des identités et des besoins spécifiques de chaque communauté. Idéal pour les enseignants, chercheurs et décideurs engagés dans l’éducation interculturelle.

L’ouvrage explore la sociolinguistique appliquée à l’éducation, les politiques éducatives en contexte minoritaire, et les stratégies pédagogiques favorisant l’inclusion. Il met en lumière la diversité des situations francophones et les enjeux de la transmission linguistique et culturelle.

Ce collectif s’adresse aux professionnels de l’éducation, aux sociolinguistes, aux chercheurs en sciences sociales, ainsi qu’aux étudiants et acteurs associatifs œuvrant pour la promotion de la diversité linguistique et culturelle. Il intéressera aussi toute personne sensible aux questions d’équité en éducation.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les concepts clés de la sociolinguistique éducative, les études de cas présentées, les politiques publiques analysées, ou encore les stratégies pédagogiques proposées pour les minorités francophones. Par exemple : « Quels sont les principaux obstacles à l’inclusion des minorités linguistiques en classe ? » ou « Comment adapter les programmes scolaires aux réalités des communautés francophones minoritaires ? »

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