« Depuis 20 ans, les universités ont été transformées à marche forcée par une succession de réformes (...) Un bilan s’imposait donc pour “se regarder passer“ comme aiment à le dire parfois les dirigeants d’entreprise. Autrement dit, le tableau n’est pas rose », déclare Jean-Philippe Denis, co-auteur de l’ouvrage. Pour Olivier Meier, « l’ouvrage est basé sur un diagnostic partagé et la volonté des acteurs de partager leurs expériences pour poser un certain nombre de questions sur des problèmes inhérents à l’université et de trouver collectivement des réponses pour préparer l’avenir ».
L'enseignement supérieur en transition : propositions pour l'avenir
Collectif (auteur), Olivier Meier (direction éditoriale), Jean-Philippe Denis (direction éditoriale), Aude Deville (direction éditoriale)
Face aux réformes qui transforment en profondeur les universités, L’enseignement supérieur en transition propose un diagnostic lucide et des pistes concrètes pour repenser la gouvernance, la recherche et la formation.
Le paysage universitaire est en pleine transformation.
Les différentes réformes à l'oeuvre bouleversent l'organisation des établissements et favorisent la transformation des pratiques d'enseignement et de gestion des activités.
L'Université française fait face à un risque accru d'inégalités au sein même des universités (taux de sélectivité, conditions de travail, budget alloué à la recherche), de perte d'identité (dispersion des moyens et des aides) et de concurrence accrue sur le plan international.
Cet ouvrage collectif se propose d'aborder ce changement de contexte et ses conséquences pour l'Université et son mode de gouvernance, dans une perspective à la fois historique et prospective, en esquissant des tendances et différentes pistes d'action.
Il vise par conséquent à enrichir le débat public sur un sujet essentiel pour l'avenir du pays tant en termes de formation, de recherche que de perspectives d'emplois.
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Les différentes réformes à l'oeuvre bouleversent l'organisation des établissements et favorisent la transformation des pratiques d'enseignement et de gestion des activités.
L'Université française fait face à un risque accru d'inégalités au sein même des universités (taux de sélectivité, conditions de travail, budget alloué à la recherche), de perte d'identité (dispersion des moyens et des aides) et de concurrence accrue sur le plan international.
Cet ouvrage collectif se propose d'aborder ce changement de contexte et ses conséquences pour l'Université et son mode de gouvernance, dans une perspective à la fois historique et prospective, en esquissant des tendances et différentes pistes d'action.
Il vise par conséquent à enrichir le débat public sur un sujet essentiel pour l'avenir du pays tant en termes de formation, de recherche que de perspectives d'emplois.
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une analyse approfondie des réformes récentes et de leurs impacts sur les universités françaises. Il permet de comprendre les défis actuels (inégalités, budget, attractivité) et propose des solutions innovantes pour préparer l’avenir de l’enseignement supérieur et de la recherche.
L’ouvrage explore la transformation des établissements, la gouvernance universitaire, les inégalités entre universités, la concurrence internationale, et les perspectives d’évolution des pratiques d’enseignement et de recherche. Il aborde aussi la question de l’attractivité des métiers de l’enseignement supérieur et de l’allocation des budgets.
Ce livre s’adresse aux enseignants, chercheurs, étudiants, cadres administratifs des universités, ainsi qu’aux décideurs politiques et à toute personne intéressée par l’avenir de l’éducation et de la recherche en France.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les réformes récentes de l’enseignement supérieur, les enjeux de gouvernance, les propositions pour réduire les inégalités entre universités, ou encore les pistes pour améliorer l’attractivité des carrières académiques et la qualité de la recherche.
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