La Table Ronde des enfants propose une analyse fine des trajectoires transformatives du patrimoine arthurien dans les livres de jeunesse. Hélène Cordier y démontre comment ces réécritures, loin de trahir les textes sources, en révèlent les potentialités cachées.
La Table Ronde des enfants
Comment Merlin, Lancelot et Perceval deviennent-ils des héros pour les tout-petits ? La Table Ronde des enfants explore la métamorphose des légendes arthuriens en albums jeunesse, entre fidélité et réinvention.
Les Fées farceuses, Le Fils du Chevalier Têtenlère, Merlin Zinzin... derrière ces titres se cachent des adaptations pour la jeunesse des aventures de la Table Ronde. Du Moyen Âge à aujourd'hui, d'un public averti à de petits lecteurs, les textes arthuriens se sont métamorphosés et continuent encore de fasciner.
Au croisement des études médiévales, médiévalistes et de la culture de jeunesse, le présent ouvrage se propose de déterminer les trajectoires transformatives du patrimoine littéraire arthurien médiéval à travers un corpus large de réécritures destinées aux très jeunes lecteurs. Les oeuvres du corpus, composé d'une soixantaine d'albums et de livres illustrés publiés entre les années 2000 et 2020, sont explorées d'un point de vue comparatiste : quelles évolutions sont opérées et des tendances sont-elles perceptibles ? De quelle manière concilier le double lectorat spécifique aux livres pour enfants à travers divers canaux (texte, image, matérialité) ? Comment se conjuguent les savoirs médiévistes (reprises des textes), les attentes médiévalisantes du public contemporain (imaginaire consensuel) et les conceptions du Moyen Âge de l'instance de production (approche éditoriale et marketing) ?
À travers ces questionnements, il s'agit de montrer l'écart entre, d'une part, l'une des visées prioritaires de ce type de littérature mise en avant par les maisons d'édition, à savoir la transmission patrimoniale, et, d'autre part, l'instabilité de ce patrimoine. La réécriture joue avec (ou se joue de) cet argument de transmission, affirmant et profitant du pouvoir de variation d'un ensemble qui paraît figé.
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Au croisement des études médiévales, médiévalistes et de la culture de jeunesse, le présent ouvrage se propose de déterminer les trajectoires transformatives du patrimoine littéraire arthurien médiéval à travers un corpus large de réécritures destinées aux très jeunes lecteurs. Les oeuvres du corpus, composé d'une soixantaine d'albums et de livres illustrés publiés entre les années 2000 et 2020, sont explorées d'un point de vue comparatiste : quelles évolutions sont opérées et des tendances sont-elles perceptibles ? De quelle manière concilier le double lectorat spécifique aux livres pour enfants à travers divers canaux (texte, image, matérialité) ? Comment se conjuguent les savoirs médiévistes (reprises des textes), les attentes médiévalisantes du public contemporain (imaginaire consensuel) et les conceptions du Moyen Âge de l'instance de production (approche éditoriale et marketing) ?
À travers ces questionnements, il s'agit de montrer l'écart entre, d'une part, l'une des visées prioritaires de ce type de littérature mise en avant par les maisons d'édition, à savoir la transmission patrimoniale, et, d'autre part, l'instabilité de ce patrimoine. La réécriture joue avec (ou se joue de) cet argument de transmission, affirmant et profitant du pouvoir de variation d'un ensemble qui paraît figé.
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une analyse inédite de la manière dont les récits médiévaux de la Table Ronde sont adaptés pour les très jeunes lecteurs. Il révèle comment ces adaptations, loin d’être de simples simplifications, deviennent des œuvres à part entière, porteuses de sens nouveaux. Une lecture essentielle pour comprendre la transmission du patrimoine littéraire.
L’ouvrage aborde la réécriture, la transmission culturelle, et l’adaptation des textes médiévaux pour un public enfantin. Il interroge aussi le rôle de l’image, du texte et de la matérialité du livre dans la création d’un imaginaire médiéval accessible aux plus jeunes.
Ce livre s’adresse aux chercheurs en littérature, aux enseignants, aux éditeurs jeunesse, et à tous ceux qui s’intéressent à la médiévistique, à la littérature de jeunesse ou à la transmission du patrimoine culturel. Il passionnera aussi les parents et médiateurs souhaitant comprendre les enjeux des adaptations pour enfants.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les différences entre les versions médiévales et modernes des légendes arthuriennes, sur les stratégies éditoriales des albums jeunesse, ou encore sur les symboles récurrents (épée, graal, forêt) et leur interprétation pour les enfants.
newsmode Revue de presse
À travers un corpus riche de soixante albums, Hélène Cordier interroge les mécanismes de la transmission culturelle et les attentes médiévalisantes du public contemporain. Un ouvrage qui renouvelle notre regard sur la littérature de jeunesse et son rapport au passé.
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