On peut ainsi souscrire au vœu de ses auteurs que ce livre puisse stimuler des voies nouvelles sur la compréhension du doctorat et de leurs titulaires. Il possède tous les atouts pour le faire, en brossant une socio-histoire fine et documentée du grade universitaire, de ses origines à ses enjeux contemporains.
La thèse et le doctorat
Pierre Verschueren (contribution)
Le doctorat, diplôme unique où le jury découvre autant que le candidat : une plongée inédite dans l’histoire et les enjeux d’un grade qui a révolutionné la production des savoirs.
Le doctorat n'est pas un diplôme comme les autres : puisque la thèse sert à prouver la capacité à produire des savoirs nouveaux, la soutenance est le seul examen où le jury en sait moins sur le sujet traité que le ou la candidat·e. Mais comment un grade universitaire en est-il venu à certifier l'originalité et la nouveauté, plutôt que la conformité et la maîtrise de savoirs acquis ? Quelles en sont les conséquences sur le travail intellectuel et ses pratiques, sur l'organisation des mondes savants et sur la structuration des disciplines ? Qui s'engage dans une telle aventure, avec quels objectifs et pour quels résultats ?
Lire plus
Lire moins
shield_question Foire aux questions
Ce livre éclaire l’évolution historique et sociale du doctorat, expliquant comment ce diplôme est passé d’une validation de savoirs acquis à une certification de l’originalité et de la production de nouveaux savoirs. Il offre une analyse inédite des mécanismes qui ont façonné la recherche universitaire et les carrières scientifiques, indispensable pour comprendre les défis actuels de l’enseignement supérieur.
L’ouvrage explore la socio-histoire du doctorat du XIXe au XXIe siècle, en abordant notamment la structuration des disciplines, l’émergence des femmes dans les cursus universitaires, la valeur sociale des titres, et les résistances au modèle de la thèse comme preuve de capital intellectuel. Il interroge aussi le rôle des jurys et l’internationalisation des pratiques scientifiques.
Destiné aux étudiants, enseignants, chercheurs et à toute personne intéressée par l’histoire de l’université et des savoirs, ce livre s’adresse aussi aux professionnels de l’enseignement supérieur et aux décideurs politiques. Son approche accessible en fait une lecture utile pour quiconque s’interroge sur le sens et l’avenir du doctorat.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les origines historiques du doctorat, les différences entre les disciplines, le rôle des jurys, l’impact du doctorat sur les carrières, ou encore les enjeux contemporains de la recherche. Posez-lui aussi des questions sur des cas concrets, des comparaisons internationales, ou des conseils pour préparer une thèse.
newsmode Revue de presse
Comment et quand est née l’idée que le doctorat devait produire et pas reproduire du savoir ? Pierre Verschueren propose une analyse passionnante des résistances et des transformations qui ont fait du doctorat un diplôme à part, où l’originalité prime sur la conformité.
tag Mots-clés
doctorat
thèse
socio-histoire
enseignement supérieur
recherche universitaire
innovation intellectuelle
grade universitaire
xixe siècle
xxie siècle
savoirs scientifiques
carrières académiques
femmes dans l'université
jurys de thèse
production des savoirs
histoire des disciplines
capital intellectuel
universités françaises
soutenance de thèse
originalité scientifique
normes académiques
internationalisation de la recherche
valeur sociale des diplômes
Pierre Verschueren
Presses universitaires de Franche-Comté
sociologie des savoirs
histoire contemporaine
formation doctorale
Comment lire ce smartbook ?
Sur les applis MySmartBook
(avec discussion)
(avec discussion)
Sur mon ordinateur
(sans discussion)
(sans discussion)
Avis des lecteurs
Connexion
Soyez le premier à donner votre avis !
