Dans son ouvrage Le déficit de gouvernance du système éducatif haïtien, Bellita Bayard, experte en gestion des systèmes éducatifs, met en lumière les nombreuses lacunes qui entravent la formation de citoyens responsables. Une analyse indispensable pour quiconque s’intéresse aux défis de l’éducation en Haïti.
Le déficit de gouvernance du système éducatif haïtien
Haïti, 2024 : comment repenser l’école quand l’État faillit à sa mission ? Le déficit de gouvernance du système éducatif haïtien dépeint sans détour les blocages qui privent des générations d’un enseignement digne.
"Le déficit de gouvernance du système éducatif haïtien" repose sur trois principes fondamentaux. Le premier vise à analyser le processus d'élaboration et de mise en oeuvre des curricula dans le système éducatif haïtien, en se concentrant particulièrement sur le curriculum de l'éducation à la citoyenneté du nouveau secondaire. Le deuxième principe reconnaît les défis substantiels de mener à bien un tel projet dans un État fragile et peu responsable. Enfin, le troisième principe souligne l'importance de la concision et de la clarté, des valeurs chères à Bellita Bayard, Ph.D, qui souhaite offrir à ses lecteurs une compréhension affinée du sujet à travers chaque chapitre de l'ouvrage, proposant une approche novatrice et persuasive dans l'enseignement de cette matière cruciale : l'éducation à la citoyenneté.
À PROPOS DE L'AUTRICE
Titulaire de licences en anthropo-sociologie et en sciences économiques, Bellita Bayard, Ph.D est une gestionnaire chevronnée. Elle détient également une maîtrise en sciences du développement et un doctorat en sciences de l'éducation, spécialisée dans la gestion des systèmes éducatifs. Son expérience en tant qu'ancienne cadre au ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle lui a permis d'acquérir une connaissance approfondie du système éducatif haïtien, expertise qu'elle partage à travers l'analyse critique présentée dans cet ouvrage.
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À PROPOS DE L'AUTRICE
Titulaire de licences en anthropo-sociologie et en sciences économiques, Bellita Bayard, Ph.D est une gestionnaire chevronnée. Elle détient également une maîtrise en sciences du développement et un doctorat en sciences de l'éducation, spécialisée dans la gestion des systèmes éducatifs. Son expérience en tant qu'ancienne cadre au ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle lui a permis d'acquérir une connaissance approfondie du système éducatif haïtien, expertise qu'elle partage à travers l'analyse critique présentée dans cet ouvrage.
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une analyse rare et documentée des dysfonctionnements structurels du système éducatif haïtien, en s’appuyant sur l’expérience directe de l’auteure, ancienne cadre du ministère de l’Éducation. Il propose des pistes concrètes pour repenser la gouvernance éducative dans un contexte d’État fragile, tout en mettant en lumière l’urgence de former des citoyens responsables.
L’ouvrage explore trois axes majeurs : l’élaboration et la mise en œuvre des curricula, notamment celui de l’éducation à la citoyenneté ; les défis de la gouvernance dans un État fragile ; et l’importance de la clarté et de la concision dans la transmission des savoirs. Il interroge aussi le rôle des institutions et des acteurs locaux dans la réforme éducative.
Ce livre s’adresse aux chercheurs, enseignants, décideurs politiques et acteurs de la société civile intéressés par les enjeux éducatifs en Haïti. Il sera également utile aux étudiants en sciences de l’éducation, en gestion publique ou en développement international, ainsi qu’à tout citoyen soucieux de comprendre les défis de l’école haïtienne.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les causes du déficit de gouvernance dans l’éducation haïtienne, les propositions concrètes de Bellita Bayard pour améliorer le système, ou encore les obstacles à la mise en place d’un curriculum d’éducation à la citoyenneté. Vous pourrez aussi demander des précisions sur le rôle des syndicats, des ministères ou des bailleurs de fonds dans ce contexte.
newsmode Revue de presse
Bellita Bayard pose un diagnostic sans concession : le système éducatif haïtien souffre d’un déficit criant de gouvernance, où les textes réglementaires sont obsolètes et les institutions peinent à assumer leurs mandats. Un livre qui interroge autant qu’il propose des pistes pour l’action.
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