Le développement social de l'intelligence
Et si l’intelligence se construisait avant tout dans nos interactions avec les autres ? Le développement social de l’intelligence de Willem Doise explore comment les dynamiques sociales façonnent notre pensée.
Cet ouvrage n'est pas uniquement destiné aux psychologues et psychologues sociaux, mais à tous ceux qui s'intéressent au développement cognitif des individus. Les auteurs se proposent de retrouver, à travers le développement de l'intelligence selon Piaget, une dynamique des relations sociales capable d'en rendre compte. L'expérimentation en psychologie sociale est souvent considérée comme trop artificielle et peu pertinente. C'est là une généralisation abusive : plusieurs travaux en psychologie sociale, et en particulier ceux réalisés par les auteurs et leur équipe, apportent un éclairage nouveau sur les mécanismes fondamentaux qui articulent dynamique sociale et individuelle.
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Doise
Willem Doise (1935–2023) était un psychologue social belge, professeur émérite à l’Université de Genève. Spécialiste reconnu de la **psychologie sociale expérimentale**, il a marqué le domaine par ses travaux sur les **représentations sociales**, le développement socio-cognitif et les mécanismes de décision collective. Ses recherches, souvent menées en collaboration avec Gabriel Mugny, ont profondément influencé la compréhension des liens entre psychologie et sociologie. Doise a également enseigné et dirigé le département de psychologie à Genève, laissant une empreinte durable dans le champ des sciences humaines.
shield_question Foire aux questions
Ce livre propose une approche innovante du développement cognitif, en montrant comment les interactions sociales influencent la construction de l’intelligence. Il offre une synthèse unique entre les théories de Piaget et les apports de la psychologie sociale, permettant de mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre dans l’apprentissage et la pensée humaine. L’ouvrage est particulièrement utile pour ceux qui s’intéressent à l’éducation, à la psychologie ou aux sciences sociales.
L’ouvrage aborde principalement le rôle des relations sociales dans le développement de l’intelligence, en s’appuyant sur des expériences et des théories psychologiques. Il explore notamment l’articulation entre dynamique sociale et individuelle, les mécanismes de l’apprentissage collaboratif, et la manière dont les interactions influencent la cognition. Les concepts de représentations sociales et de décision collective y occupent une place centrale.
Bien que destiné en premier lieu aux psychologues et aux chercheurs en sciences sociales, ce livre s’adresse aussi à un public plus large : enseignants, éducateurs, étudiants, et toute personne intéressée par les mécanismes de l’intelligence et de l’apprentissage. Son approche accessible et ses exemples concrets en font un outil précieux pour tous ceux qui veulent comprendre comment l’environnement social façonne notre pensée.
Vous pourrez interroger ce smartbook sur les concepts clés comme la construction sociale de l’intelligence, les niveaux d’analyse en psychologie sociale, ou encore les expériences menées par Doise et Mugny. Vous pourrez aussi demander des éclaircissements sur les liens entre Piaget et la psychologie sociale, ou des exemples concrets d’application de ces théories dans l’éducation ou la vie quotidienne.
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