Les élèves des écoles de « musiques actuelles »

Name: Les élèves des écoles de « musiques actuelles »
Price: 10.99 EUR
Availability: InStock
Author: Rémi Deslyper
ISBN: 9782757420621

Rémi Deslyper

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Découvrez comment l'institutionnalisation des musiques actuelles transforme la pratique des musiciens.

Le fort développement des établissements d'enseignement des « musiques actuelles » depuis la fin des années quatre-vingt-dix s'est accompagné - et s'accompagne toujours - de toute une réflexion pédagogique visant à protéger ces pratiques d'origine autodidacte de la « normalisation » de l'enseignement scolaire de la musique. Mais qu'en est-il réellement ? À rebours des discours pédagogiques, cette enquête montre que l'institutionnalisation de l'enseignement de ces musiques modifie, en réalité, fondamentalement le rapport à la musique et à la pratique des élèves. Au croisement de la sociologie de l'éducation et de la sociologie de l'art, cette recherche interroge plus largement l'impact de la scolarisation des cultures populaires et met en évidence l'émergence d'une nouvelle figure de musicien de musiques « populaires ».

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shield_question Foire aux questions

Ce livre éclaire les transformations profondes que subit la pratique musicale lorsque les musiques populaires sont enseignées dans un cadre scolaire. Rémi Deslyper y montre, à travers une enquête rigoureuse, comment l'institutionnalisation modifie le rapport des musiciens à leur art, entre autodidaxie et normalisation. Une lecture indispensable pour saisir les enjeux contemporains de l'éducation artistique.

L'ouvrage explore la tension entre l'apprentissage autodidacte et la forme scolaire, l'impact de l'institutionnalisation sur les pratiques musicales, et l'émergence d'une nouvelle figure de musicien. Il interroge aussi la sociologie de l'éducation et la sociologie de l'art, en s'appuyant sur des études de cas concrets comme celui des guitaristes.

Ce livre s'adresse aux chercheurs en sociologie, aux enseignants en musique, aux étudiants en sciences de l'éducation et à toute personne intéressée par les mutations des pratiques culturelles. Il passionnera aussi les musiciens et pédagogues soucieux de comprendre les effets de la scolarisation sur la création artistique.

person_edit À propos de l'auteur

Rémi Deslyper est docteur en sociologie et maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2. Membre du laboratoire Éducation, cultures, politiques (ECP), il est spécialiste des questions d'éducation artistique et d'institutionnalisation des pratiques culturelles. Son ouvrage Les élèves des écoles de « musiques actuelles » est issu de sa thèse et offre une analyse fine des transformations induites par la scolarisation des musiques populaires.

newsmode Revue de presse

Sujet de recherche innovant à la croisée de la sociologie de l’éducation et de la sociologie de la musique, la question de l’impact de l’institutionnalisation de l’enseignement des « musiques actuelles » sur la pratique musicale est au cœur de la réflexion de Rémi Deslyper. [...] L’ouvrage rend bien compte de tous les mécanismes concourant à transformer le rapport des élèves à la pratique musicale, sous le poids de son institutionnalisation.

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