Mens. Vol. 24 No. 2, Printemps 2024
À partir du xixe siècle, les États occidentaux s'intéressent de plus en plus à la question de l'éducation, devenue un outil de construction nationale de première importance. Cette préoccupation devient vite prépondérante au Canada français, où l'éducation est considérée comme un des piliers fondamentaux de la « survivance » du fait français et du catholicisme en Amérique du Nord. Les collèges classiques s'inscrivent ainsi parmi les institutions les plus importantes et, à plusieurs égards, emblématiques de l'histoire du Canada français.
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Michel Bock
**Michel Bock** est un historien canadien spécialiste de l’histoire intellectuelle et politique du Canada français et du Québec. Originaire de Sudbury (Ontario), il est professeur titulaire au Département d’histoire de l’Université d’Ottawa et directeur du Centre de recherche sur les francophonies canadiennes (CRCCF). Ses travaux portent notamment sur les référents identitaires et politiques des minorités franco-canadiennes au XXe siècle. Il a remporté plusieurs prix pour ses ouvrages, dont le **Prix du Gouverneur général** pour *Quand la nation débordait les frontières*, dont *A Nation Beyond Borders* est la version anglaise.
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