Outils et méthodologie de mémoires de recherche et / ou à visée professionnelle en sciences humaines et sociales
Dans l'enseignement supérieur, le mémoire constitue une clé d'expertise demandée à l'étudiant et ce, quel que soit le niveau. À l'Université, le mémoire est dit de recherche et requiert des étudiants des capacités et des règles spécifiques. Dans les centres de formation supérieure des personnels exerçant dans le médicosocial, le mémoire combine la recherche au service du projet d'action à mener.
L'ouvrage proposé se décompose en quatre parties :
La connaissance des différents outils nécessaires à la rédaction du mémoire et à sa restitution,
Les trois phases d'élaboration du mémoire de recherche à l'Université (rompre, construire, valider),
La 4ème phase complémentaire (proposer et évaluer) dans le mémoire CAFEURIS,
Et deux mémoires spécifiques encadrés par l'auteur (master 2 Recherche) et CAFERUIS.
L'originalité de cet ouvrage repose sur les nombreux exemples puisés dans les mémoires dirigés par l'auteur.
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L'ouvrage proposé se décompose en quatre parties :
La connaissance des différents outils nécessaires à la rédaction du mémoire et à sa restitution,
Les trois phases d'élaboration du mémoire de recherche à l'Université (rompre, construire, valider),
La 4ème phase complémentaire (proposer et évaluer) dans le mémoire CAFEURIS,
Et deux mémoires spécifiques encadrés par l'auteur (master 2 Recherche) et CAFERUIS.
L'originalité de cet ouvrage repose sur les nombreux exemples puisés dans les mémoires dirigés par l'auteur.
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