Une année de projets de classe cycle 3
Cinq projets clés en main pour transformer votre année scolaire en cycle 3 : de la frise de classe au journal historique, en passant par le restaurant anglais et le reportage bien-être.
Marina Dillé a conçu une nouvelle collection pour faciliter le quotidien des professeurs des écoles en pensant leur année à travers 5 projets conformes au programme, faciles à mettre en place et qui mettent l'élève au centre des apprentissages.
Émilie Joly Strady, professeure des écoles en cycle 3, vous propose ici une véritable boîte à outils. L'ouvrage comporte 5 projets transdisciplinaires avec pour chacun : une mindmap du projet, sa fiche séquence téléchargeable et ses séances détaillées.L'autrice ayant expérimenté les séances en classe, on y trouvera de nombreux conseils issus du terrain et un éclairage pédagogique. Pour encore plus de facilité, une partie du matériel est téléchargeable et des sites de ressources complémentaires sont proposés. Les astuces de Marina et Émilie aideront chacun à intégrer ces projets de classe comme bon lui semble tout au long de l'année et en toute sérénité.
Directrice de collection, Marina Dillé est professeure des écoles et maître-formatrice. Elle est aussi blogueuse et instagrameuse (@maisquefaitlamaitresse) et l'autrice des best-seller Mon Bullet agenda de professeur des écoles, Mon Planner de professeur des écoles ainsi que de La Classe flexible.
Émilie Joly Strady, l'autrice, enseigne en cycle 3 depuis 2008, plus particulièrement en CM1-CM2. Elle est MAT (maitre d'accueil temporaire) pour les étudiants en Master 1 et 2 depuis 2014. Elle est aussi blogueuse et instagrammeuse (@maitresselili_lh) !
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Émilie Joly Strady, professeure des écoles en cycle 3, vous propose ici une véritable boîte à outils. L'ouvrage comporte 5 projets transdisciplinaires avec pour chacun : une mindmap du projet, sa fiche séquence téléchargeable et ses séances détaillées.L'autrice ayant expérimenté les séances en classe, on y trouvera de nombreux conseils issus du terrain et un éclairage pédagogique. Pour encore plus de facilité, une partie du matériel est téléchargeable et des sites de ressources complémentaires sont proposés. Les astuces de Marina et Émilie aideront chacun à intégrer ces projets de classe comme bon lui semble tout au long de l'année et en toute sérénité.
Directrice de collection, Marina Dillé est professeure des écoles et maître-formatrice. Elle est aussi blogueuse et instagrameuse (@maisquefaitlamaitresse) et l'autrice des best-seller Mon Bullet agenda de professeur des écoles, Mon Planner de professeur des écoles ainsi que de La Classe flexible.
Émilie Joly Strady, l'autrice, enseigne en cycle 3 depuis 2008, plus particulièrement en CM1-CM2. Elle est MAT (maitre d'accueil temporaire) pour les étudiants en Master 1 et 2 depuis 2014. Elle est aussi blogueuse et instagrammeuse (@maitresselili_lh) !
shield_question Foire aux questions
Ce livre offre 5 projets transdisciplinaires clés en main, conçus pour gagner du temps et couvrir le programme officiel du cycle 3. Chaque projet est détaillé étape par étape, avec des fiches séquences téléchargeables et des conseils pratiques issus du terrain. Idéal pour les enseignants qui veulent allier efficacité et créativité en classe.
Les projets proposés couvrent des thèmes variés : la frise de la classe (rentrée), la cocotte de lecture, le restaurant anglais, le journal historique (semaine de la presse), et le reportage sur le bien-être. Chaque projet intègre plusieurs disciplines et met l’élève au centre des apprentissages.
Ce livre s’adresse principalement aux professeurs des écoles en cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), ainsi qu’aux étudiants en master MEEF. Il sera aussi utile aux enseignants en recherche d’idées pour dynamiser leur pratique pédagogique et gagner en sérénité.
Vous pourrez interroger le smartbook sur la mise en place des projets, les adaptations possibles selon votre classe, des conseils pour gérer le temps ou les groupes, ou encore des idées de ressources complémentaires. Le chat intégré permet aussi de clarifier les étapes des séances ou de demander des exemples concrets.
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