Une histoire politique de l´EPS

Name: Une histoire politique de l´EPS
Price: 22.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782807360969

Guillaume Dietsch, Serge Durali

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De la Révolution française à l’ère post-Covid et aux JO de Paris 2024, découvrez comment l’Éducation Physique et Sportive s’est construite au gré des réformes politiques et des mutations sociétales.

Cette 2e édition, mise à jour et augmentée, analyse l'histoire politique de l'E´ducation Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumie`re l'impact des changements socie´taux sur la place du corps a` l'e´cole depuis le XIXe siècle.Cette nouvelle édition traite en particulier l'histoire politique de la discipline scolaire EPS dans un contexte post-crise Covid 19 et à la suite des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.Plus qu'une actualisation de la 1ère édition, ce livre analyse l'influence des réformes scolaires et des enjeux sociétaux contemporains sur la discipline EPS et ses dispositifs complémentaires : la crise sanitaire, l'urgence climatique ou encore la question de l'inclusion.Cette 2e édition portera un intérêt tout particulier à l'histoire de l'EPS au prisme des actrices et des acteurs de la discipline, de leurs trajectoires, afin de mieux considérer leurs influences sur cette discipline scolaire.Cet ouvrage est donc un outil me´thodologique. - Il identifie les e´volutions institutionnelles et politiques successives et leurs conse´quences.- Sous forme de comple´ments nume´riques, ce livre donne acce`s a` une analyse de l'ensemble des textes officiels de l'EPS. Cet ouvrage original inte´ressera tous les e´tudiants en STAPS, pre´parant des concours de l'enseignement (nouveau concours en fin de 3e année de Licence), notamment l'e´preuve d'admissibilite´ (CAPEPS et Agre´gation), ainsi que les formateurs et les enseignants inte´resse´s par l'histoire politique de l'EPS et de l'e´ducation.

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shield_question Foire aux questions

Ce livre offre une analyse inédite de l’évolution de l’Éducation Physique et Sportive en France, du XIXe siècle à aujourd’hui, en lien avec les grands bouleversements politiques et sociaux. Il permet de saisir comment les réformes éducatives, les crises (comme la pandémie de Covid-19) et les événements majeurs (JO de Paris 2024) ont façonné la place du corps à l’école.

L’ouvrage explore les réformes disciplinaires, l’impact des politiques éducatives, la crise sanitaire, l’urgence climatique, l’inclusion, et le rôle des acteurs historiques de l’EPS. Il propose aussi une analyse critique des textes officiels et des courants de pensée qui ont influencé cette discipline.

Il est destiné aux étudiants en STAPS, aux candidats aux concours de l’enseignement (CAPEPS, Agrégation), aux enseignants d’EPS, ainsi qu’à tous ceux qui s’intéressent à l’histoire de l’éducation, aux politiques publiques et à l’évolution du sport à l’école.

Vous pourrez interroger le livre sur les grandes dates de l’EPS, les réformes clés, le rôle des acteurs historiques, l’impact du Covid-19 ou des JO de Paris 2024, ou encore sur les enjeux contemporains comme l’inclusion ou l’écologie.

person_edit À propos de des auteurs

Guillaume Dietsch et Serge Durali, tous deux enseignants en STAPS et agrégés d’EPS, unissent leur expertise pour offrir une analyse rigoureuse et accessible de l’histoire politique de l’Éducation Physique et Sportive. Leur collaboration, nourrie par une longue expérience de la formation aux concours et de la recherche, donne naissance à un ouvrage de référence, alliant profondeur historique et regard contemporain sur les enjeux de l’EPS.

Guillaume Dietsch

Guillaume Dietsch est enseignant en STAPS à l’Université Paris-Est Créteil et agrégé d’EPS. Spécialiste de l’histoire de l’éducation physique, il participe activement à la formation des futurs enseignants et à la préparation aux concours. Il est co-auteur de plusieurs ouvrages sur le sport et l’éducation, et s’intéresse particulièrement aux liens entre réformes éducatives et mutations sociétales.

Serge Durali

Serge Durali est enseignant en STAPS à l’Université Sorbonne Paris Nord et agrégé d’EPS. Titulaire d’un DEA d’histoire contemporaine, il est formateur et membre du jury pour les concours de recrutement en EPS (CAPEPS et Agrégation). Son approche historique et politique de l’EPS en fait un expert reconnu dans le domaine de l’éducation et du sport.

newsmode Revue de presse

Dans un ouvrage d’environ 350 pages, les deux auteurs, formateurs au CAPEPS et à l’agrégation d’EPS, proposent une synthèse de l’histoire politique de l’EPS du début du XIXe siècle à nos jours. Leur travail, nourri par les recherches les plus récentes, offre une vision à la fois accessible et approfondie des enjeux qui ont traversé cette discipline scolaire.

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