Autorité, domination, emprise : trois mots qui déclinent autant de formes du pouvoir. Trois mots qui valent pour la psychologie collective comme pour la psychologie individuelle. Trois figures du transfert... et du contre-transfert. L'emprise est-elle à ce point insidieuse qu'elle en vient à se soumettre le mouvement de la réflexion lui - même ? C'est le plus souvent comme pulsion d'emprise que cette notion figure dans l'oeuvre freudienne, sans jamais que la « pulsion » en question n'acquière de véritable autonomie théorique. C'est moins le sadisme que la cruauté qui en découle et le chemin est court, de la cruauté à la destruction. La pulsion d'emprise, quand elle s'intrique à la pulsion de destruction, permet à celle-ci de détourner sa violence autodestructrice vers le monde extérieur, en devenant « volonté de puissance ». Aussi élémentaire qu'elle puisse paraître, la pulsion d'emprise est néanmoins capable de sublimation, quand son impératif de maîtrise se transforme en « pulsion de savoir » et qu'elle « se hausse, écrit Freud, jusqu'à la vie intellectuelle ».

« Grave ! », « genre », « trop pas »...Rapide, stylé, crypté, le langage adolescent construit de nouveaux codes, loin de la dépendance à l'égard des adultes, et en premier lieu des parents. Pour cette raison, l'adolescence résiste à tout ce qui pourrait l'enfermer : ce livre, loin de la figer en 100 définitions, invite plutôt le lecteur à naviguer et à dériver sur les mers parfois troubles, souvent agitées, du « seul temps où l'on ait appris quelque chose » (Proust), entre les moments d'angoisse et l'exaltation de la fête, des fous rires partagés aux moments de spleen plus secrets, des heures passées dans la salle de bains aux longues rêveries, du premier rouge à lèvres au premier porno.Au fil d'un vocabulaire qui traverse les frontières, sociales ou géographiques, mais aussi à partir de mots qui disent le mieux l'âge tendre (amour/passion, chagrin, flemme, idéaux, orientation...), quinze auteurs donnent des clés aux parents - et des repères aux ados ! - pour comprendre les questions, très sérieuses, qu'on se pose quand on a dix-sept ans.

L'augmentation de la pratique des scarifications chez les adolescents, depuis une dizaine d'années, relève d'une réalité sociologique et psychopathologique. Cet ouvrage à deux voix témoigne du travail de recherche de deux psychanalystes, psychologues cliniciennes, auprès de ces adolescents rencontrés au sein de services de pédopsychiatrie.Au delà du geste de violence qui résiste à toute forme d'interprétation hâtive, que cherchent à dire ou à masquer ces formes d'attaque contre le corps ? À partir de cures d'adolescents et de traitements institutionnels, les auteurs interrogent les voies souterraines qui animent ce geste. Le recours au corps dévoile la complexité des enjeux de perte et de construction de l'identité sexuelle inhérents aux processus d'adolescence. Il en signe paradoxalement autant la force des achoppements que les potentialités trophiques.