Cet ouvrage étudie le « tissage » de la sensorialité corporelle avec le langage qui, dès la vie foetale et jusqu'à l'âge adulte, fait le substrat de la relation et de la communication du sujet avec son environnement. C'est cette présence perceptive qui nous fait renaître, à chaque instant, au milieu de la nature en prenant conscience que nous sommes une partie d'elle ! Pour approfondir la compréhension de ce qui se joue entre le corps et le langage, Kostas Nassikas a réuni et fait travailler ensemble des spécialistes de diverses disciplines (pédopsychiatres, psychologues, psychanalystes, sociologues, sémioticiens-linguistes, orthophonistes-chercheurs). A partir de leur expérience, ils montrent comment cette sensorialité corporelle participe à la vie psychique consciente et inconsciente en s'articulant aux signes du langage. Leurs analyses portent sur l'implication du corps dans les gestes qui sont générateurs des signes. C'est notamment le cas des expressions adolescentes qui passent particulièrement par le corps et parfois uniquement par celui-ci (scarifications, addictions, etc.). C'est aussi le cas des différents codages sociaux auxquels le corps participe.

Les absents (hommes, dieux et autres esprits) jouent un rôle considérable dans la création des signes qui servent, dans toute société, à désigner, nommer, et même instituer les places des présents et celles des absents tout en mettant du sens dans leurs relations. La sémiotique conçoit ainsi le processus d'humanisation à travers la création des signes alors que la psychanalyse a permis, à sa manière, de voir combien le monde des absents participe à la construction psychique du sujet.

Cet ouvrage tente de comprendre les « langages corporels » qui mettent la vie des adolescents en danger et les isolent. Kostas Nassikas est pédopsychiatre et psychanalyste, responsable de la Maison des adolescents du Rhône.

Où et comment se fabrique la langue ? Quels sont les lieux où elle se crée, se recrée et se modifie constamment ? Les textes qui constituent la matière de cet ouvrage abordent les « fabriques de la langue » sous des angles différents et souvent complémentaires, regroupés selon quatre axes thématiques. Le premier met en dialogue les théories psychanalytiques et linguistiques, qui sont au coeur de la problématique du livre. Le deuxième revient sur la question des origines du langage et des langues : les auteurs en expliquent tour à tour le long oubli, puis les hypothèses actuelles qui pourraient permettre d'en éclaircir le mystère. Les contributions interrogent, dans un troisième temps, la transmission aux enfants d'une (ou plusieurs) langue(s) maternelle(s), dans un bain de sémiotique sonore et gestuelle. Un dernier ensemble de travaux explore les lieux que sont la littérature, la création poétique, argotique et/ou musicale, mais aussi la traduction. Leur point commun est de mettre en avant l'amour de la langue. Car si la langue peut enfermer, blesser et meurtrir, dans la poésie, elle est celle qui permet de (se) faire exister, de (se) délivrer, elle est celle qui donne la parole à ceux qui ne l'ont pas ou plus.