Une fois refermée la porte de la classe sur les talons du professeur, se joue une partition largement méconnue et fantasmée. Pourtant, chacun s'autorise à en débattre, au nom sans doute des souvenirs d'enfance. Dès que l'on pénètre dans le « sanctuaire » scolaire, on découvre un monde complexe, dynamique, mouvant, parfois dur et décevant, souvent séduisant, toujours un peu mystérieux et résistant à une lecture superficielle ou pressée. Ce livre est un effort pour dévoiler cette vie de « la classe » à partir des recherches scientifiques en enseignement. Il propose une analyse psychologique et ergonomique de l'activité de l'enseignant et une modélisation de ce travail singulier et difficile. A l'heure où le chômage noircit l'horizon, et où le métier d'enseignant apparaît comme une perspective de carrière à la fois attirante et inquiétante, cet ouvrage présente un point de vue synthétique et rigoureux sur une profession qui pourrait bien être la clé de notre futur.

Depuis toujours Médée semble bien avoir représenté le prototype mythique de la « femme mauvaise », celle qui égorge ses propres enfants pour se venger d'un mari volage. Mais est-ce bien assurément la seule lecture que l'on peut faire de cette figure tragique ? Revisitant les écrits anciens, cet essai tente, sinon de réhabiliter cette haute figure mythique, du moins d'édulcorer les jugements sévères qu'on a pu porter sur elle depuis l'antiquité, voire de pointer les contradictions des diverses versions.

Tout comme le grand Jean Béliveau avant lui, Guy Lafleur accomplit ses premiers exploits de hockeyeur à Québec. En 1962, du haut de ses 10 ans, le gamin de Thurso remporte le titre de meilleur joueur au Tournoi international de hockey pee-wee. Son puissant lancer frappé terrorise les gardiens adverses lors des deux éditions suivantes. De retour dans la capitale en 1966, la jeune vedette s'aligne avec le CTR de Québec, avant de poursuivre son ascension auprès des As junior et des Remparts. Porté par sa récolte de 130 buts au cours de sa deuxième saison avec les Diables rouges, Lafleur mène ses coéquipiers à la conquête de la prestigieuse coupe Memorial. Après 14 ans dans la Ligue nationale de hockey et 5 coupes Stanley remportées avec les Canadiens de Montréal, le Démon blond annonce sa retraite. Mais il en sort en 1988 pour se joindre aux Rangers de New York. Adulé par les fans de hockey de Québec depuis presque 30 ans, il leur offre un ultime cadeau en foulant la glace du Colisée pour ses deux dernières saisons, cette fois avec les Nordiques. Dans cet ouvrage abondamment illustré, le journaliste Marc Durand raconte les premières prouesses de Guy Lafleur et la naissance de l'une des étoiles les plus brillantes de notre firmament sportif.

Cet ouvrage passionnant et richement illustré raconte la montée fulgurante de la carrière d'une des grandes légendes du hockey. Tout au long des 96 pages de ce livre grand format absolument magnifique, l'auteur relate l'incroyable aventure du « Gros Bill » et de la seule période controversée de sa carrière : celle où il a préféré jouer à Québec avec les Citadelles et les As, repoussant constamment les offres de Frank Selke et des Canadiens de Montréal. Étonnamment, très peu de livres ont été écrits sur l'illustre hockeyeur. Fruit d'un travail de recherche à travers des documents d'archives et personnels appartenant à la famille et à des témoins, Jean Béliveau - La naissance d'un héros raconte des anecdotes inédites appuyées par plus de 125 photographies, illustrations et journaux d'époque. Un livre indispensable pour saisir toute l'ampleur du « phénomène » et ainsi comprendre comment il est devenu un véritable héros national. Jean Béliveau - La naissance d'un héros saura ravir autant les amateurs de hockey que les passionnés d'histoire et de biographie.

Dans les sciences sociales comme dans les sciences de la vie, la tendance actuelle est de définir les objets de la recherche et d'interpréter les résultats en termes dynamiques de process, de mouvement, d'activité. Mais comment interpréter les liens entre les différentes composantes entrant en jeu dans une dynamique ou un process ? Quelles sont les conditions théoriques, méthodologiques et épistémologiques d'une telle approche ? Cet ouvrage donne quelques réponses à ces questions. Il présente les contributions de chercheurs d'horizons différents s'attachant à définir les outils conceptuels liant sujets, activités et environnements. Il s'inscrit dans une perspective épistémologique considérant la recherche comme une activité.

Des liens étroits unissent le travail et la formation. Mais peut-être parce que ces liens paraissent évidents, ce n'est qu'assez récemment que des travaux universitaires se sont donné pour objectif de les étudier systématiquement, de les conceptualiser et, parfois, de contribuer à leur mise en place. Ces recherches, qui relèvent de différents courants, approches et disciplines en sciences humaines et sociales, contribuent à la définition d'un champ de pratiques et d'un espace épistémologique original. Cet ouvrage collectif ne dresse pas un paysage exhaustif, mais fait état d'une pluralité de pratiques dont la diversité tient aux options théoriques des chercheurs, aux activités laborieuses analysées, aux formations décrites ou imaginées, et aux individus impliqués dans les formations.