Un mix d'informations, de quiz, de chiffres clés, de photos et d'illustrations sur Martin Luther King. Les événements-clés de la vie de cette personnalité qui a marqué l'Histoire : sa lutte contre la ségrégation raciale, son engagement pacifiste en faveur des droits civiques, son célèbre discours « I have a dream », jusqu'à son assassinat à Memphis en 1968. Avec une frise chronologique pour aider l'enfant à se repérer dans le temps.

Un mix d'informations, de « Le sais-tu ? », d'« Incroyable mais vrai ! », de « Vrai ou faux », de jeux, de photos et d'illustrations sur Christophe Colomb : sa jeunesse à Gênes, sa soif d'exploration, sa passion pour la navigation. Sa longue traversée de l'océan Atlantique à bord de sa caravelle et sa découverte de l'Amérique en 1492.

Un mix d'informations, de « Le sais-tu ? », d'« Incroyable mais vrai ! », de « Vrai ou faux », de jeux, de photos et d'illustrations pour comprendre la colonisation et le processus de décolonisation. Comment et pourquoi des pays du monde dont la France ont pris possession d'autres territoires ? Quel sort était réservé aux populations asservies ? Comment ces territoires occupés et les peuples colonisés ont-ils protesté ? Les évènements-clés de cette période sont évoqués : du premier au second empire colonial, en passant par l'esclavage, la guerre d'Indochine et les indépendances, avec des cartes et des frises pour se repérer. Un sujet toujours d'actualité qui questionne les enfants.

Un bloc de 100 questions pour découvrir les différents métiers que rencontrent les enfants au quotidien ! Métiers de la santé, de la protection des civils, de la culture, de la nature, autant de métiers qui appellent plein de questions. Un format nomade, un contenu documentaire ludique, des illustrations amusantes.

Où vont les ordures que l'on jette ? Comment les trier ? Que deviennent-elles ? peut-on fabriquer de nouveaux objets avec le verre, le plastique, le métal, le papier ? Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, alors qu'un enfant s'interroge sur la préservation de l'environnement, il a besoin de savoir quels sont les gestes simples qui permettent de protéger la planète, et comment se déroule le cycle du tri et de la transformation des produits que l'on met à la poubelle. C'est pourquoi l'auteur, Anne-Sophie Baumann, a choisi de remonter le fil des questions... depuis le ramassage des déchets jusqu'à leur recyclage en nouveaux objets.

- Des petits docu/fictions de 10 DP sur le thème très apprécié des petits garçons : les pompiers   - Le titre comprend 9 doubles-pages de contenu sur cartelette.   - DP 1 : le héros (l'enfant lui-même par l'utilisation du Je) se rend sur un lieu précis dans la réalité (ici il visite la caserne des pompiers)  - 8 DP suivantes : Hop ! il se met dans la peau du personnage et agit. Il « devient » pompier. - Une astuce graphique (le fond) permet de comprendre le passage entre la page de réalité et les pages imaginaires pendant lesquelles l'enfant fait tout comme un vrai pompier. - la dernière page des titres se termine systématiquement, comme une rengaine, par Je suis un super ... - des mots en gras permettent de mettre en avant le lexique de la thématique. Texte : Aujourd'hui, je visite la caserne des pompiers. Ho hisse ! je fais du sport pour être toujours prêt. Bip ! Bip ! Un appel  urgent. Zou ! je file au vestiaire pour me préparer. Je mets mon casque, j'enfile mes bottes et c'est parti ! Pin pon ! Je conduis le camion. Je grimpe tout en haut de l'échelle... et j'éteins le feu avec ma lance. Ouf ! J'ai réussi ! Je suis un super pompier.

Des petits docu/fictions de 10 DP sur le thème très apprécié des petits garçons : le garage   - Le titre comprend 9 doubles-pages de contenu sur cartelette.   - DP 1 : le héros (l'enfant lui-même par l'utilisation du Je) se rend sur un lieu précis dans la réalité (ici il se rend  chez le garagiste)  - 8 DP suivantes : Hop ! il se met dans la peau du personnage et agit. Il « devient » garagiste. - Une astuce graphique (le fond) permet de comprendre le passage entre la page de réalité et les pages imaginaires pendant lesquelles l'enfant fait tout comme un vrai garagiste. - la dernière page des titres se termine systématiquement, comme une rengaine, par Je suis un super ... - des mots en gras permettent de mettre en avant le lexique de la thématique. Texte : Aujourd'hui, on conduit la voiture au garage. Hop, j'enfile ma combinaison bleue.  J'attrape ma clé à molette. J'ouvre le capot et je répare le moteur. Je verse de l'huile. Vroum, vroum ! ça marche ! Je vérifie les pneus. Il faut les gonfler un peu. À la pompe, je fais le plein d'essence. Et voilà ! La voiture est prête à rouler. En avant ! Je suis un super garagiste !

- Des petits docu/fictions de 10 DP sur le thème très apprécié des petites filles : les danseuses   - Le titre comprend 9 doubles-pages de contenu sur cartelette.   - DP 1 : l'héroïne (l'enfant lui-même par l'utilisation du Je) se rend sur un lieu précis dans la réalité (ici elle visite une salle d'Opéra)  - 8 DP suivantes : Hop ! elle se met dans la peau du personnage et agit. elle « devient » danseuse. - Une astuce graphique (le fond) permet de comprendre le passage entre la page de réalité et les pages imaginaires pendant lesquelles l'enfant fait tout comme une vraie danseuse. - la dernière page des titres se termine systématiquement, comme une rengaine, par Je suis une super ... - des mots en gras permettent de mettre en avant le lexique de la thématique. Texte : Aujourd'hui, je visite l'Opéra. Zou ! Je file dans ma loge mettre mon justaucorps. Je m'échauffe à la barre. Puis je fais des sauts de chat. Et hop ! sur les pointes ! C'est la répétition. Pour le ballet, je me fais un joli chignon. J'enfile mon tutu blanc et je suis prête à danser. Le rideau se lève. Je m'élance sur la scène. Le public applaudit, je fais la révérence. Bravo, Bravo !  Je suis une super danseuse.  

Pour tous les petits garcons, trois histoires de dragons à lire blotti dans les bras de ses parents !