Il n'a pas été suffisamment souligné jusqu'ici qu'Alfred Binet (1857-1911) a été l'un des principaux acteurs à la fin du XIXe siècle du premier âge d'or des études sur les phénomènes synesthésiques. La synesthésie « graphèmes-couleurs », qui demeure encore aujourd'hui la forme la plus répandue, conduit à la perception colorée des sons, des lettres ou des nombres. Au cours du XIXe siècle, cette forme de synesthésie a été désignée sous l'expression « audition colorée ». Attiré par l'étude des phénomènes extraordinaires, c'est sous ce terme que Binet va s'engager au début des années 1890, avec les membres du laboratoire de psychologie de la Sorbonne, dans des études théoriques et expérimentales sur les phénomènes de synesthésie.

La synesthésie est un phénomène qui attire actuellement l'intérêt de nombreux chercheurs. Il s'agit d'une association inédite, de nature non pathologique, entre plusieurs sensations. Pourquoi, par exemple, la prononciation de la lettre « A » provoque-t-elle chez certains synesthètes la perception du rouge ? Il s'agit ici d'une audition colorée. Comme les synesthètes ne représentent que 4 % de la population, il n'est pas étonnant que l'étude de ce phénomène ait été tardivement entreprise par les médecins et les psychologues. Les recherches et observations publiées sur ce phénomène n'ont débuté qu'au XIXe siècle.

Les calculateurs prodiges ont toujours fasciné le public par leur facilité à réaliser mentalement et rapidement des opérations arithmétiques complexes impliquant souvent des grands nombres. Ce livre donne à lire les premiers textes sur l'histoire des calculateurs mentaux (tels que Jacques Inaudi, Périclès et Uranie Diamandi, Hugo Zaneboni et Gottfried Rückle). Certains de ces textes du tournant du XXe siècle, écrits par des psychologues de renom (Scripture, Binet, Ferrari, Müller, Lahy), sont présentés ici pour la première fois en traduction française.

Cet ouvrage  présente une histoire complète de la psychologie incluant la vie et l'oeuvre des plus grands psychologues des XIXe et XXe siècles. Après avoir retracé le contexte philosophique et scientifique de l'établissement de la psychologie, l'ouvrage analyse l'émergence de la psychologie scientifique allemande au XIXe siècle et son développement aux USA au cours du XXe siècle. Sont également abordées l'histoire des théories majeures de la psychologie, la psychologie du développement et la psychologie clinique.

Composante importante du cours de psychologie cognitive, la mémoire fait ici l'objet d'une synthèse très pédagogique  sur les principales composantes du thème : fonctionnement, structures, pathologies.

Composé de 12 leçons illustrées, cet ouvrage traite de l'histoire de la psychologie générale tout en abordant des thèmes liés à l'épistémologie (conditions de fondation d'une science nouvelle, liens entre l'esprit et le corps, frontières entre les sciences, etc.). Il fait également une place importante à l'histoire de la psychologie appliquée et aux différents courants de la psychologie moderne, à travers les grandes figures de la psychologie et à leur orientation intellectuelle.

 La psychologie cognitive a pour objet l'étude des grandes fonctions psychologiques. Dans les études de psychologie, cette discipline occupe aujourd'hui une place de plus en plus importante.L'ouvrage s'articule autour de trois grands thèmes majeurs : la perception, la mémoire et le langage. La nouveauté de ce livre réside dans son actualité concernant les principaux thèmes d'étude de la psychologie cognitive mais aussi dans le poids accordé à la méthode : on trouvera là un exposé complet et tout à fait inédit de la méthodologie expérimentale en psychologie.Ce manuel d'initiation s'adresse aussi bien à des étudiants peu au fait de la discipline qu'à ceux qui disposent déjà de quelques bases en ce domaine ; il sera également de profit pour tous ceux qui portent intérêt aux développements actuels de ce champ de la psychologie.