Ce livre est bien plus qu'un guide : c'est une méthode résolument pratique et accessible pour progresser pas à pas et avec succès dans la réalisation de votre mémoire. Organisé autour de 60 questions-réponses, il propose une feuille de route adaptée à tous les types de mémoires, qu'ils soient professionnels ou de recherche. Il vous accompagnera à chaque étape de votre parcours, du choix du sujet à la soutenance. Dans cette deuxième édition, une attention particulière est portée à l'usage des outils d'intelligence artificielle, afin de vous aider à gagner du temps, structurer vos idées, optimiser votre travail et renforcer votre autonomie, tout en respectant les exigences académiques.

Comment construire un cas clinique ? Comment débriefer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment animer un cours magistral ? Comment former et évaluer à distance ? Comment motiver les étudiants ? Comment favoriser leur réflexivité ? Comment les aider à développer leur raisonnement ? Comment créer un dispositif selon une approche par compétences ? Comment former en interprofessionnalité et en partenariat avec le patient ? Comment élaborer un QCM, un TCS, une station d'ECOS ou une EPA ? Comment évaluer un portfolio ? Comment implanter une réforme curriculaire ? Voici des exemples de questions qu'aborde ce guide résolument pratique. Fruit d'une collaboration internationale entre plus de 50 spécialistes reconnus, il répond de façon claire, précise, détaillée et argumentée scientifiquement aux préoccupations des enseignants et des formateurs qui oeuvrent dans le champ de la santé. Retrouvez dans cette 2e édition mise à jour : des chapitres actualisés et enrichis un chapitre inédit sur la conduite des réformes pédagogiques et curriculaires de nombreux exemples des conseils pratiques des grilles d'autoévaluation des renvois internes et externes (QR codes) un glossaire de + de 250 termes une bibliographie augmentée de 200 références

Tous les outils (concepts, étapes, objectifs) pour enseigner dans le supérieur. Ce livre a pour but de d'accompagner tout enseignant, enseignant-chercheur ou formateur du supérieur grâce à une approche résolument pratique et accessible de la pédagogie. L'ouvrage, organisé sous la forme de 100 questions/réponses, est divisé en quatre parties. o La première vous fournira toutes les clés afin de préparer vos cours en identifiant des objectifs, en sélectionnant le contenu, en choisissant adéquatement la méthode pédagogique et en élaborant les supports de cours. o La deuxième vous permettra d'appliquer les principes de bonne pratique pédagogique pour commencer un cours, l'animer et le conclure. o La troisième porte sur l'évaluation des étudiants, afin que vous puissiez construire une stratégie évaluative et utiliser les outils adaptés, qu'ils soient courants ou novateurs. o La dernière est dédiée à la formation et à l'évaluation à distance, pour vous familiariser avec un format qui repose sur des règles spécifiques et souvent méconnues.

Quel est le rôle des différents acteurs lors des stages ? Comment choisir des expériences formatrices ? Comment offrir aux étudiants une rétroaction pertinente ? Comment les aider à développer leur raisonnement clinique ? Comment les évaluer ? Comment faire bon usage du portfolio ? Comment repérer et remédier les étudiants en difficulté ? Quel est le rôle du directeur de mémoire à chacune des étapes d'une recherche ? Comment les étudiants peuvent-ils prendre du plaisir dans leur apprentissage de la recherche ? Comment les accompagner dans la réalisation d'une étude quantitative/qualitative ? Comment faire de l'intelligence artificielle une alliée dans la supervision ? Fruit d'une collaboration internationale, cet ouvrage répond de façon résolument pratique aux préoccupations des enseignants, des formateurs et des cliniciens impliqués dans la supervision des étudiants en stage et dans leurs travaux de recherche. Retrouvez dans cette 2e édition mise à jour o des chapitres actualisés et enrichis o un chapitre inédit sur la place de l'intelligence artificielle dans la supervision d'un travail de recherche o un chapitre inédit sur le plaisir dans l'apprentissage de la recherche o des conseils pratiques et de nombreux exemples o des grilles d'autoévaluation o des renvois internes et externes (QR codes) o un glossaire de 350 termes o une bibliographie augmentée de 250 références

A reckless doctor performs an experiment on a young woman's brain - a procedure he claims will let her glimpse the true face of the world, the wild and terrible reality the ancients called the great god Pan. The experiment succeeds. That is the problem. Years later, across London and the quiet English countryside, a string of inexplicable deaths and ruined lives begins to trace a pattern back to that single night. A beautiful, nameless woman moves through high society leaving devastation behind her. And a handful of men, piecing together fragments of a story they barely want to believe, slowly realise what was let into the world. First published in 1894, The Great God Pan scandalised Victorian England and went on to haunt the imaginations of Lovecraft, Stephen King, and generations of horror writers since. Arthur Machen's slim, sinister masterpiece is where cosmic horror begins. Some doors should stay shut.