Documents pédagogiques

Décryptez les dynamiques politiques du tiers-monde à travers une analyse rigoureuse et comparée. Vie politique comparée dans les pays du tiers monde offre une vision réaliste et scientifique, loin des clichés.

Trois essais consacrés, le premier, à l'essentiel dialogue dans le temps entre Orient et Occident, le second à la confrontation du diachronique et du synchronique dans le cadre d'une périodisation large, le dernier enfin à l'élaboration d'une théorie historique du Droit, ces trois essais sont le résultat d'un long exercice de clarification des normes et des savoirs, et le compagnonnage avec plusieurs générations d'étudiants n'y fut pas d'un mince secours. Ils se présentent sous une forme très détendue dans la présentation et le style, et volontairement débarrassée d'à peu près tout apparat critique. Espaces grecs. Espace région du globe parmi les plus méditerranéennes travaillées de la main de l'homme, sinon la plus remodelée, et véritable poumon d'une civilisation qui étend racines et rameaux bien au-delà de ses frontières naturelles, la Méditerranée aujourd'hui n'est pas seulement polluée dans ses structures écologiques, mais tout autant au regard des traditions historiques qu'on lui attribue, et plus encore par l'effet de malentendus culturels résultant d'une idéologie importée. C'est, en huit « impromptus » - ou huit « variations » - autour du thème de l'Antiquité, une esquisse de relecture qui se trouve ici proposée.

De Fichte à Erhard, en passant par Marx et Schmoller, cet essai éclaire les doctrines qui ont façonné l’économie allemande, du nationalisme mercantiliste à l’économie sociale de marché.

Cet ouvrage d'histoire, né des besoins pédagogiques d'un cursus interdisciplinaire consacré à "l'approche des pays en voie de développement", se propose d'esquisser une histoire comparée des développements réalisés dans le monde avant l'interconnexion universelle des marchés, dont la généralisation s'étend à l'ensemble de la planète après 1850 (en particulier après les "guerres de l'Opium" et l'ouverture forcée du Japon). Il s'adresse d'abord aux étudiants de diverses disciplines, afin de leur suggérer que les problèmes du développement dans le monde ne se sont pas toujours posés dans les termes d'aujourd'hui. Peut-être pourra-t-il également suggérer quelques idées aux spécialistes - voués, par profession, aux questions du développement -, en les invitant à sortir d'une vision généralement trop "actualité" de la question.