Laurence Pernoud

Comment l’enfant vit-il la maladie, et comment celle-ci transforme-t-elle ses relations avec ses proches et les soignants ?

Des intelligences exceptionnelles, des cerveaux phénomènes, des super-doués, des surdoués, tout le monde sait que cela existe. Mais seuls les Américains en ont fait l'objet d'une science. Aux États-Unis, des spécialistes étudient les problèmes posés par les gifted children, les enfants au Q.I. - quotient intellectuel - de 130, 140, 150 et au-delà (la moyenne est 100). Le paradoxe de ce livre, c'est qu'il est écrit - à partir des documents américains, les seuls qui existent - par un spécialiste de « l'intelligence animale ». C'est en voulant cerner de plus près les manifestations les plus singulières de l'instinct chez les animaux, que Rémy Chauvin, éthologiste bien connu et professeur à la Sorbonne, s'est, en effet, intéressé à l'intelligence de l'enfant. Il a été frappé de constater les variations énormes que connaît cette intelligence. Ayant lui-même eu l'occasion de rencontrer des enfants surdoués, il a étudié ce qu'on savait de ces enfants : il a alors appris des choses étonnantes. Vous verrez dans ce livre qu'il y a deux types de surdoués : les brillants sujets qui réussissent partout, parviennent à des situations enviables (« les grosses têtes »), et puis, radicalement différents, les créatifs. Souvent mauvais élèves, considérés comme des fantaisistes, les créatifs sont des novateurs, des originaux ; ce sont les créatifs qui changent le monde. Pasteur, Évariste Galois, Einstein étaient des créatifs. Comment reconnaître les enfants surdoués, et les créatifs ? Comment les élever ? Quel est leur destin ? Quels exemples des uns et des autres existent dans l'Histoire ? A quels tests les spécialistes américains soumettent-ils les écoliers et les étudiants afin de distinguer et de sauvegarder ce qu'ils appellent « une ressource naturelle sans prix » ? Ce livre, bourré d'anecdotes et riche de données précises, vous l'apprendra.

Et si l’école ignorait délibérément la diversité des enfants ? Le lièvre et la tortue de Catherine et Guy Vermeil révèle pourquoi les rythmes biologiques.

Faut-il scolariser les enfants dès 2 ans ? L’École maternelle à deux ans de Bianka Zazzo, psychologue renommée, apporte des réponses concrètes fondées sur une enquête de terrain rigoureuse.

Et si la science redéfinissait la famille et la naissance ? Les Enfants de la science explore les bouleversements éthiques et sociaux des avancées biologiques : bébés-éprouvette, ventres à louer, embryons congelés.