Psychothérapies

Quand un couple franchit la porte du cabinet, il n'apporte pas seulement ses blessures : il amène aussi une histoire, un espoir, parfois infime, que quelque chose puisse encore évoluer, changer, se réparer. Depuis le début de sa pratique, Laurent Huz a accueilli ces histoires, dans leur beauté comme dans leur chaos. Et chaque fois, il se sent honoré d'assister à ce moment fragile où deux êtres, malgré la fatigue, choisissent encore de venir chercher du sens, plutôt que de tout abandonner. Il livre dans cet ouvrage trois modèles originaux, construits au fil de la pratique : -  Les 7 fondements du couple (les 7C)  : une architecture du lien qui éclaire ce qui tient, ce qui vacille, et ce qui se répare. -  Les 7 archétypes de l'amour  : les polarités intérieures qui orientent nos manières d'aimer et de nous défendre. -  Les 7 styles de couple  : sollicitant-évitant, anxieux-ambivalent, contrôlant-soumis, désorganisé-borderline, etc., décrits à travers des observations cliniques fines. Chaque partie est nourrie de vignette réelles, de scènes de séance, de lectures émotionnelles et systémiques, et d'un travail explicite sur la posture du thérapeute : ce que je vois, ce que j'entends, ce que je ressens, ce que je choisis d'intervenir, ou de ne pas intervenir. L'annexe  "Au coeur du cabinet" est sans doute la partie la plus singulière : une immersion complète dans la séance, avec des dialogues, des silences, des mouvements émotionnels, des retournements, et la dynamique particulière de la cothérapie. Laurent Huz y montre ce qu'on ne voit jamais dans les livres : la manière vivante du travail thérapeutique.

L'originalité de cet ouvrage consiste à promouvoir le jeu comme modèle fondamental du travail de symbolisation, et à proposer une évaluation qualitative des dispositifs de soin à médiation thérapeutique, à partir d'un repérage des jeux typiques. Centrer ces évaluations sur le modèle du jeu découle de son rôle fondamental dans la vie psychique et dans les processus d'intégration par le jeu de l'expérience. Il s'agit de proposer un modèle utilisable dans les différents dispositifs que les cliniciens utilisent pour s'ajuster aux besoins des patients : entendre à travers les chaînes associatives de leurs patients les traces des jeux potentiels, souvent avortés dans leur histoire, pour tenter de leur fournir les « réponses » nécessaires à leur relance et à une intégration psychique rendue possible. Cet ouvrage offre également une exploration pluridisciplinaire (anthropologie, criminologie, neurosciences) du rôle du jeu, et met à disposition des outils d'évaluation prêts à l'emploi. Les annexes de l'ouvrage rassemblent ces différents outils très novateurs, avec des modélisations sous la forme de tableaux des processus engagés, grâce au déploiement des jeux dans les médiations thérapeutiques. Ces travaux menés à l'appui d'une expertise internationale représentent un enjeu majeur car ils permettent de remodeler les paradigmes de la psychopathologie et d'améliorer les dispositifs de soin.

La théorie de l'attachement est devenue une approche incontournable en psychopathologie et psychothérapie. Elle permet d'enrichir le regard du praticien sur la psychopathologie de l'adulte et d'éclairer certains aspects cruciaux à la réussite d'une psychothérapie. Dans les cas de traumatismes complexes, dans lesquels les figures d'attachement ont souvent été à l'origine de situations traumatisantes, la prise en charge est rendue particulièrement compliquée du fait des difficultés du patient à demander, recevoir et accepter des soins, notamment en psychothérapie. Savoir évaluer l'attachement dès les premiers entretiens en clinique adulte est un enjeu crucial, pour pouvoir ensuite tenir compte de cette dimension afin de favoriser l'alliance avec le thérapeute. De grands spécialistes internationaux de l'attachement se sont réunis dans cet ouvrage afin d'offrir au professionnel des pistes innovantes, lui permettant, grâce aux avancées en neurosciences : - d'affiner son évaluation clinique ; - d'appliquer la théorie de l'attachement à sa pratique ; - d'améliorer l'alliance de travail avec les patients difficiles ; -  d'articuler les liens entre son histoire personnelle et sa propre capacité à dispenser des soins (caregiving). L'ouvrage présente enfin différentes modalités psychothérapeutiques liées à la théorie de l'attachement en différenciant les psychothérapies attachement-informées, les psychothérapies basées sur l'attachement et les psychothérapies de l'attachement. LES AUTEURS : Margaux Bouteloup, Pascale Brillon, Martin Debbané, Hélène Dellucci, Antoine Guédeney, Nicole Guédeney, Maëlle Hector, Jeremy Holmes, Hanneke Kalisvaart, Yann L'Hégaret, Dafna Lender, Bernard Pascal, Denise Schiffmann, Allan Schore, Joanna Smith, Mario Speranza, Susana Tereno, Pierre Van Damme, Virginie Vandenbroucke, Catalina Woldarsky Meneses.

Éducatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger. Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes. - Concepts clés et revue des différents aspects de l'autisme. - Problèmes liés au stress, à l'anxiété, aux comportements obsessionnels. - Problèmes affectant la compréhension et la communication sociale ou les relations au sein de la famille. - Stratégies pour une communication plus adaptée et pour gérer les comportements difficiles. - Critères d'évaluation de l'autisme. « Wendy s'y entend à merveille pour bâtir des ponts entre le monde conventionnel et celui de la personne avec autisme, et nombreux seront ceux qui, des deux côtés, seront aidés par son livre. » Professeur Margot Prior

Les maltraitances subies tout au long de l'enfance sont de nature à générer un traumatisme complexe chez l'adulte. Ce livre traite de la prise en charge de ces p De quelles natures sont les "invisibles" de ces patients  - honte, culpabilité, idéalisation, inhibition massive de leur propre violence, terreur de l'abandon, espoir d'être aimé ? Comment les trouver afin de les rendre visibles, explicites et inactifs  ? Ce livre explique la nécessité d'utiliser diverses théories et techniques de manière complémentaire pour s'ajuster aux différents états du patient. C'est ce que l'on nomme les thérapies intégratives constituées d'approches psychocorporelles qui visent à modifier tous les niveaux affectés : corporel, cognitif, émotionnel et relationnel. Les buts visés et l'ambition  de cet ouvrage : - Définir les conséquences des violences sur les enfants, les illustrer au fur et à mesure par des exemples cliniques. - Expliquer comment aboutir à des changements majeurs et durables chez le patient grâce à l'utilisation complémentaire de ces approches intégratives.  - Savoir s'ajuster en tant que psy dans chacune de nos dimensions (émotionnelles, cognitives, affectives, relationnelles, sensorielles...) à chaque patient. Chaque patient arrive en thérapie avec sa propre «  théorie  » (constituée de croyances, d'affects, d'apprentissages, de représentations concernant les relations) qui lui a permis de survivre. Il repart avec une «  théorie  » désormais évolutive, et non figée.

La littérature sur le psychotraumatisme s'est développée de façon exponentielle ces dernières années sans qu'aucun livre de référence en langue française n'ait été consacré au trouble dissociatif de l'identité. Une lacune que cet ouvrage collectif s'est résolument employé à corriger. L'Association francophone du trauma et de la dissociation (AFTD) a réuni dans ce livre un ensemble de cliniciens et de chercheurs internationaux, qui expliquent différents concepts, théories et approches thérapeutiques permettant de mieux comprendre le TDI. Illustré avec des exemples cliniques, ses différents chapitres ont pour objectif d'élargir les connaissances du lecteur et d'approfondir scientifiquement, cliniquement, leur compréhension de la dissociation et de ses manifestations les plus graves. C'est l'ambition de cet ouvrage indispensable au public professionnel, novice ou expérimenté, soucieux de contribuer enfin à la prise en compte, au repérage, à l'évaluation et au traitement du TDI. Un ouvrage qui, espérons-le, nous fera rattraper un retard et lever les dernières résistances associées à la reconnaissance d'une psychopathologie connue depuis plus d'un siècle.

Comment les médiations thérapeutiques peuvent-elles permettre d'engager un authentique processus analytique? Quelles sont les caractéristiques spécifiques des différentes médiations? Quel est le cadre thérapeutique adapté à chaque médiation? Quelle médiation pour quelle pathologie?... Cet ouvrage constitue une synthèse sur la question des médiations thérapeutiques. Il présente de façon concrète à l'appui d'exemples diversifiés la théorie et la pratique des médiations thérapeutiques dans tout type de contextes institutionnels et de problématiques psychopathologiques.

L'approche catégorielle, ou par diagnostic, (DSM, CIM) implicitement calquée sur un modèle médical inadapté en psychopathologie, est d'un intérêt limité pour le praticien et est  rejetée par un nombre croissant de thérapeutes et de chercheurs  pour la pauvreté de ses apports conceptuels. Face à ces limites, l'approche transdiagnostique reçoit une attention croissante. Elle   considère que les processus psychologiques responsables des troubles psychologiques sont communs à tous les troubles  d'apparence très différents. Parmi ces processus, on trouve la tendance à l'évitement, la rumination, la difficulté à désengager son attention de ses pensées et de ses émotions, ou encore l'impulsivité. Sur la base de ces travaux, des protocoles de soins commencent à être proposés et évalués, et pourraient révolutionner le travail quotidien des thérapeutes comme le devenir des patients qu'ils prennent en charge.

Gregory Bateson voyait dans la dépendance à l'alcool le symptôme d'une incapacité d'adaptation. Peut-on parler de société addictogène ? À quel moment de la vie la consommation devient-elle un problème ? Comment a évolué la vision de l'addiction ? Est-elle toujours perçue comme une maladie ou un comportement honteux ? Comment traiter les nouvelles addictions ? Quelles sont les conséquences des addictions pour les familles ? Comment les approches systémiques abordent-elles aujourd'hui toutes ces questions ? Cet ouvrage regroupe des textes liés aux conférences menées par le Centre de recherche et de formation LACT en collaboration avec l'Université Paris 8 de 2019 à 2022. Médecins, addictologues, psychologues, praticiens et systémiciens du monde entier nous proposent de revenir sur leur expérience et leur pratique d'addictologues autour de débats thématiques pour nourrir une recherche pratique contemporaine et dynamique. Cet ouvrage traduit une convergence vers une approche systémique incluant la famille, le milieu, l'emploi, les causes profondes des addictions. Car soigner les addictions, ce n'est pas seulement soigner une pathologie, c'est soigner le rapport au produit, le rapport au corps, le rapport à soi-même et à l'autre, le rapport au temps. LES AUTEURS : Julia Alperovich, Alexandrina Beau, Claudia Black, Mario Blaise, Georges Brousse, Jean-Pierre Couteron, Christophe Cutarella, Jean-Michel Delile, Nathalie Duriez, Éric Hispard, Grégory Lambrette, Geert Lefevere, William Lowenstein, Matteo Papantuano, Claudette Portelli, Claude de Scorraille, Géraldine Talbot, Andrew Tatarsky, Grégoire Vitry.

De nombreux professionnels s'intéressent à la notion de dissociation et cherchent à mieux en connaître les prises en charge, voire à s'y former. Ainsi, ces dernières années voient la diffusion de nouvelles techniques en France : EMDR bien sûr, mais aussi ICV, Somatic Experiencing, thérapie sensori-motrice, thérapie des états du moi, IFS, etc. D'autres approches développent une application dans ces indications : thérapie des schémas, hypnose, pleine conscience, notamment. Incluant une revue générale de la notion de dissociation et de ses soubassements neurobiologiques, cet ouvrage présente les différentes prises en charge de la dissociation et du trauma, avec les possibilités d'évolution des troubles dissociatifs ou post-traumatiques  ainsi que  la technique décrite.  

L'approche systémique en santé mentale considère que le symptôme peut être réduit, voire soigné, en agissant sur le dysfonctionnement de l'environnement du patient. Autrement dit, tout comportement est adopté en interaction avec autrui, enchevêtré dans un réseau relationnel complexe et  un contexte. Ce Guide du diagnostic systémique en santé mentale, basé sur les interactions entre l'individu et son milieu et non sur les symptômes, est une véritable alternative à l'approche biologique. Les grands concepts théoriques de cette approche diagnostique sont présentés dans la première partie de l'ouvrage. La deuxième partie développe une classification par grandes familles de troubles avec les modes opératoires diagnostiques : 1. Description du trouble dans la nosographie psychiatrique classique (DSM-5*/CIM-11**) 2. Description du trouble dans une lecture  systémique (émotions sous-jacentes, repérages des interactions) 3. Stratégie pour discriminer le problème et l'objectif (évaluer la demande, évaluer les enjeux relationnels, définir le contrat thérapeutique) 4. Stratégie d'intervention pour le patient et son entourage  5. Étude de cas 6. Résultats : bilan de la prise en charge 7. Schéma récapitulatif

Les schémas de pensée désignent, dans les thérapies comportementales et cognitives, les processus cognitifs qui «filtrent» notre perception de la réalité et de notre vie. Comment identifier et « reconstruire » ces schémas défaillants chez les personnes notamment dépressives... c'est l'objet de ce livre qui s'appuie sur de nombreux exemples cliniques et détaille outils et techniques. Les  schémas de pensée  sont ces structures mémorielles, ces processus de traitement de l'information, ces filtres de notre perception du monde qui font que trois personnes différentes observant la même scène ne la verront pas de la même façon, n'en retireront pas les mêmes éléments, n'en feront pas le même rappel. Parmi ces trois personnes, l'une va peut-être souffrir, parce que sa façon d'interpréter le monde la conduira à se méfier de tout le monde, à envisager constamment les pires catastrophes, à se voir bien moins performant qu'elle ne l'est. On dira alors que ces traitements sont guidés par des  schémas pathogènes. Il est alors question de  restructuration cognitive  qui a pour buts la mise en évidence des pensées dysfonctionnelles et l'acquisition de pensées alternatives qui se consolideront avec le temps. L'auteur propose donc dans cet ouvrage la mise en place de  thérapies orientées schémas, exercices de restructuration cognitive rapide et directe qui passent par l'identification des schémas pathogènes, la mise en évidence de leurs effets sur le traitement de l'information et l'élaboration d'alternatives de pensée dont l'application est envisageable. Illustré de nombreux cas cliniques d'adultes et d'enfants, ce livre constitue une introduction efficace pour tous les praticiens soucieux de disposer des bases théoriques et des techniques de restructuration cognitive.

Chercheurs et cliniciens considèrent la problématique psychotraumatique comme n'étant plus à la périphérie, mais bien au coeur de la psychopathologie.  Cela a pour conséquence de nous astreindre à une complexification de ce que recouvre la notion de psychotraumatisme. Mais le champ du psychotraumatisme ne se réduit pas non plus à la problématique du traumatisme complexe dont la déclinaison clinique a mis plus de 20 ans à parvenir aux cliniciens.  Après la parution du Manuel du psychotraumatisme, qui a permis une synthèse exhaustive sur la question, il est désormais nécessaire de disposer d'un nouvel ouvrage de référence proposant une conception avancée, spécialisée et prospective sur ce même thème. Le TSPT, le trauma complexe, les troubles dissociatifs, le TDI, les expressions somatoformes du trauma, l'adversité, la dépression et le trauma, la particularité des violences sexuelles, comme d'autres spécificités du trauma, méritent d'être mis en perspective et articulées afin de saisir, en lien avec la recherche dans le domaine, leurs évolutions et les nouvelles pistes de compréhension et de développement.

Le langage intérieur est un phénomène fascinant, « murmure que nous entendons » lorsque nous lisons, réfléchissons ou rêvassons, mais aussi processus utilisé en psycho-thérapie. Cet ouvrage aborde ce « dialogue à soi » sous quatre angles innovants : o Le langage intérieur en tant que phénomène psychologique et expression de soi, véritable langage de la personne, qui façonne notre identité et notre perception du monde. Il permet d'analyser nos propres pensées, sentiments et comportements. o La psychopathologie du langage intérieur dont le dysfonctionnement peut entraîner des conséquences profondes sur notre santé mentale, lorsque la voix intérieure devient excessivement critique, négative ou désynchronisée, par exemple. o Le psychophénotypage du langage intérieur dont les découvertes récentes issues des neurosciences ouvrent des perspectives inédites de diagnostic et de soin et permet de révéler les spécificités psycholinguistiques de chaque personne. o Le langage intérieur comme approche diagnostique et thérapeutique, souvent utilisé en psychothérapie pour aider les patients à reconnaître et à traiter des pensées ou des croyances problématiques. En mettant des mots sur nos pensées, nous pouvons devenir conscients de certaines idées, croyances ou émotions qui étaient auparavant cachées ou non reconnues. L'ouvrage offre également un aperçu des approches thérapeutiques (TCC, thérapie ACT, thérapie psychodynamique, EMDR, etc.) qui font appel aux techniques psycholinguistiques et aux ressources insoupçonnées du langage intérieur.

De nombreuses publications ont mis en évidence l'efficacité de la méthode EMDR qui est devenue  en moins de dix ans le mode de traitement psychothérapeutique privilégié des traumatismes psychiques. Cet ouvrage qui réunit les plus grands spécialistes actuels est un véritable guide d'apprentissage et de perfectionnement de l'EMDR. Il apporte des réponses claires sur les fondements, le fonctionnement et les concepts centraux de cette approche. Le lecteur y trouvera un récapitulatif de l'application de l'EMDR et de ses conditions d'usage, des exemples précis et didactiques sur les étapes essentielles de sa mise en oeuvre ainsi qu'une présentation de nombreux outils et protocoles complémentaires, qui vont d'ailleurs bien au-delà de la seule prise en charge du psychotraumatisme.

Cet ouvrage propose une présentation pratique et scientifique des psychothérapies les plus reconnues internationalement pour le trouble du stress post-traumatique (TSPT), selon les critères de l'Evidence Based Medicine : la thérapie par exposition prolongée (développée par  Edna B. Foa, directrice du  Center for the Treatment and Study of Anxiety, Université de Pennsylvanie), la thérapie du traitement cognitif (développée par Patricia A. Resick, chercheuse américaine, professeur de psychiatrie et de sciences du comportement au  Duke University Medical Center) et la thérapie cognitive (développée par Anke Ehlers, professeur de psychopathologie expérimentale à l'Université d'Oxford et David Clark professeur de psychologie à l'Université d'Oxford). La thérapie EMDR de Francine Shapiro n'est pas oubliée et vous pourrez découvrir ses procédures, les dernières recherches scientifiques sur le mouvement oculaire. La vocation de l'ouvrage est d'aider le praticien avec les bonnes pratiques d'une psychothérapie centrée sur le trauma de l'anamnèse jusqu'à la fin du traitement. Les défis pour le clinicien ne sont pas oubliés  : les TSPT complexes, l'abandon de la thérapie, les symptômes résiduels ou les alternatives aux approches centrées sur le trauma. 

Élaborée par Francine Shapiro, l'EMDR (eye movement desensitization & reprocessing) est une thérapie que les nombreuses publications positionnent comme un mode de traitement privilégié du trouble de stress post-traumatique. Les thérapeutes qui accompagnent les enfants et adolescents ainsi que leur famille se trouvent souvent démunis face à des situations déterminées par des relations familiales complexes et traumatiques. Pensée et conçue pour répondre à une prise en charge des adultes, la thérapie EMDR peut s'élargir à cette population de patients. Si leur prise en charge repose sur le protocole standard, elle nécessite de prendre en considération des éléments spécifiques dans une perspective développementale et de contexte familial. Elle ne se résume donc pas à une simplification du protocole standard. Cet ouvrage aborde : o la spécificité du trauma chez l'enfant et l'adolescent ; o les principes de bases de l'EMDR avec les enfants et adolescents ; o l'adaptation du protocole standard et les champs d'application clinique pour ces jeunes patients. Il se présente comme une référence d'apprentissage et de perfectionnement de l'EMDR en apportant des réponses claires sur le fonctionnement propre à la spécificité des enfants et des adolescents. Les auteurs sont membres de l'association EMDR Europe ou de l'EMDRIA (USA), instances de premier plan pour la diffusion, la formation et la certification des praticiens EMDR, également impliquées dans la recherche sur l'efficacité de cette thérapie. Avec : Nangyalai Attal o Ian Barron o Fanny Bassan o Berfin Bozkurt-Bayhan o Michel Delage o Hélène Dellucci o Annie Delplancq o Marie-France Gizard o Ana M. Gomez o Jean-Pierre Housieaux o Murielle Jacquet-Smailovic o Daniela Lempertz o Joanne Morris-Smith o Sayed Ahmad Javid Mussawy o Camille Louise Tarquinio o Debra Wesselmann

L'art-thérapie est une pratique séduisante. Pour l'art-thérapeute, elle semble croiser le soin (se rendre utile) et l'art (le beau), d'où son attrait. Mais sans un cadrede travail rigoureux, elle peut vite se perdre dans une multitude de pratiques confuses. Dans cet ouvrage, Annie Boyer-Labrouche expose de façon concrète et simple comment l'art entendu comme mode d'expression peut se mettre au service du soin à travers la relation thérapeutique. Elle démontre avec clarté combien la stimulation de la création et de l'imaginaire ainsi mise en oeuvre dans les ateliers d'art-thérapie peut aider à repousser l'angoisse et permettre la réintégration du soi.

Cet ouvrage intègre les connaissances neuroscientifiques, cliniques et pratiques les plus actuelles sur la compréhension et la prise en charge des troubles obsessionnels compulsifs, maladie qui concerne près de 3 % de la population. Les différents modèles explicatifs classiques y sont détaillés et enrichis par les nouvelles données scientifiques et cliniques. Après une revue des techniques thérapeutiques éprouvées, les auteurs proposent d'enrichir les actions en psychothérapie : adaptation et perfectionnement de la thérapie comportementale et cognitive, prise en compte de l'entourage du malade comme facteur thérapeutique, recours à la chirurgie pour les TOC résistants. Comprendre et traiter les TOC se présente ainsi a la fois comme un ouvrage de référence et un véritable manuel pour professionnels.  

La sexualité relève de la sphère individuelle interpersonnelle et psychoaffective. La question de la rencontre avec l'autre y est fondamentale. Lorsqu'elle est imposée, elle devient violence qui fait effraction dans l'intime. Se pose alors la question de transgression, déviance et passage à l'acte. Les enjeux diagnostiques, pronostiques et curatifs interrogent quotidiennement les professionnels du sanitaire et social mais aussi du pénal et de l'éducatif. Cet ouvrage propose un état des lieux des savoirs et des pratiques autour des axes de l'évaluation, de la prise en charge et de la prévention tant du côté des victimes que du côté des auteurs de violences sexuelles.

Les psychothérapies opèrent dans ces actes de langage qui harmonisent nos réseaux de signification. Du langage blessé par le trauma au langage thérapeutique, comment s'assurer de prononcer les bons mots, ceux qui vont vraiment soigner ? L'analyse psycholinguistique propose d'y répondre, tout en permettant de mieux comprendre la singularité d'un sujet. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent les résultats innovants  de leurs recherches scientifiques concernant le repérage et l'apaisement des blessures psychiques grâce à une lecture psycholinguistique. Le chapitre 1 décrit la clinique des troubles psychiques post-traumatiques actuels en précisant les différentes typologies de traumatismes existants. La conclusion de ce chapitre invite à la nécessité de construire un nouveau modèle permettant de mieux comprendre la structuration des traumas afin de mieux les soigner. Dans le chapitre 2, après une revue critique de la littérature internationale concernant le langage des personnes blessées psychiques, les auteurs détaillent un nouveau syndrome : le syndrome psycholinguistique traumatique. Le chapitre 3 identifie les mécanismes thérapeutiques portés par le langage, en abordant les mots et les phrases comme des outils visant à soigner. Le chapitre 4 décrit certaines prises en soin - premiers secours psychologiques, defusing, débriefing, puis soins de psychothérapie, avec des retranscriptions de séquences thérapeutiques -   en détaillant les fonctions de la parole. Dans le chapitre 5 les auteurs expliquent comment cette nouvelle compréhension linguistique des traumatismes permet de mieux mettre en évidence les processus psychothérapeutiques efficaces. Pour conclure, les auteurs questionnent l'avenir de la psychothérapie à l'heure de l'intelligence artificielle.

La thérapie multifamiliale (TMF) intègre deux grands courants thérapeutiques, la thérapie de groupe et la thérapie de famille. Elle consiste à regrouper plusieurs familles autour d'une pathologie donnée dans un cadre et dans un but thérapeutique. Les premières expériences multifamiliales ont débuté aux États-Unis dans les années 1960 et ont vécu un essor considérable. Leurs applications se sont progressivement élargies à de nombreuses pathologies psychiatriques et à des problématiques somatiques, relationnelles, sociales et éducatives. Cet ouvrage présente le cadre, les techniques et les outils qui permettent l'application effective d'une TMF par une équipe thérapeutique (potentiellement tous les professionnels de santé et équipes pluridisciplinaires concernés par les approches familiales). Il a été pensé à la fois comme un protocole générique qui peut être appliqué clés en main à diverses pathologies/problématiques. 

Psychomotricien avec une grande expérience en pédiatrie-néonatologie et pédopsychiatrie, Eric Pireyre connait très bien la population des personnes autistes et la population des bébés. L'ouvrage qu'il propose permet de mieux les comprendre. Il se penche sur la délicate question des «  imprégnations  », «  traces  » - cette forme de mémoire qui échappe à l'évocation classique du souvenir - que conserve le bébé de la période pré-natale de la fin de la grossesse à la période post-natale de la naissance. Celles-ci expliqueraient que des événements traumatiques survenus au cours de ces périodes puissent avoir un impact sur le développement de l'enfant. Les personnes autistes portent en elles cette période de l'originel, ces traces inattendues, qui ne sont pas des souvenirs au sens commun du terme mais des persistances des premiers états sentis du corps. Les connaissances apportées par les neurosciences ces dernières années rendent bien compte de ce phénomène. Ces traces des derniers temps de la vie utérine et ces premiers temps de la vie «  aérienne  » ne sont pas spécifiques à l'autisme mais sont communes à tous les êtres humains. Elles peuvent par contre apporter des éléments de compréhension novateurs dans le cadre de relations thérapeutiques psychomotrices. A partir des patients qu'il accompagne en séances de psychomotricité (ex  : bain thérapeutique, prise en soin des problématiques liées aux angoisses corporelles archaïques), de son expérience d'enseignant en psychomotricité l'auteur propose un texte d'une grande fécondité, tant théorique que clinique, centré sur les liens complexes entre corps et psyché, sur l'autisme et sur le développement affectif humain.

Souvent perçu comme le temps de la dépendance annonçant l'entrée en établissement et la fin de vie, le grand âge nécessite que le moi réaccorde son idéal avec la réduction de ses possibles. Ce travail psychique, qui préserve son narcissisme et ses investissements extérieurs, aboutit dans la plupart des cas à un dédoublement du moi maintenant à la fois sa continuité et son contact avec la réalité. La réélaboration des deuils et des traumatismes du passé conduite par la psychothérapie vise à libérer l'énergie nécessaire à la recherche d'activités et de satisfactions nouvelles. Le soin est en permanence soutenu par l'énergie libidinale, c'est pourquoi le sentiment d'incapacité ou de culpabilité du vieillard déprimé, l'expression de sa fatigue de vivre, son agressivité et ses refus, les carences affectives pouvant déclencher son glissement, la protection de sa personne et de ses biens, sont ici abordés sous l'angle des mouvements pulsionnels qui entretiennent sa relation avec son environnement familial ou soignant, et la réponse de celui-ci. L'écoute psychanalytique se tourne également vers les difficultés qu'éprouvent les soignants en EHPAD de nommer et donner sens à leurs mouvements affectifs souvent négatifs qui, sans cette prise de conscience, constituent un obstacle au soin. L'épreuve de la Covid-19 est abordée sous l'angle de la suppression des défenses qui d'ordinaire les protégeaient et restent, dans bien des établissements, à reconstruire. L'ouvrage se termine sur deux questions capitales : l'accompagnement du trépas et la souffrance des soignants confrontés au vieillissement de leurs parents.  

Pourquoi y a-t-il autant d'échecs et d'interruptions dans les traitements psychothérapeutiques proposés aux enfants  ? Ces difficultés surviennent principalement lorsqu'une prise en charge individuelle est décidée trop rapidement. Les entretiens familiaux, véritable outil thérapeutique, peuvent éviter cet écueil et se révéler d'une grande efficacité. L'entretien familial est fondé sur des concepts winnicottiens. Il nécessite une adaptation du cadre en fonction des difficultés éducatives des parents et permet de décrypter les projections dont l'enfant est l'objet de leur part. L'auteur pose ainsi les principes d'un travail sur les problématiques familiales pré-névrotiques et névrotiques. Il aborde les fondements cliniques et théoriques, le cadre et la pratique des entretiens familiaux. Cette nouvelle édition est enrichie de la description de la prise en charge d'une famille dont les membres sont particulièrement violents.

Le nombre d'enfants qui souffrent d'hyperactivité et de trouble attentionnel est en augmentation constante. Maurice  Berger, en s'étayant sur la clinique, propose plusieurs origines, parfois intriquées, à cette pathologie. Pour certains enfants, l'origine de ces problèmes est neurodéveloppementale. Aux anomalies possibles du circuit dopaminergique s'ajoutent un défaut de la capacité d'inhibition et une aversion du délai. Pour d'autres, la genèse de ce trouble se situe dans leur histoire familiale et relationnelle précoce : environnement discontinu du fait de négligences, maltraitances ou résidence alternée pendant la petite enfance  ; dépression maternelle précoce  ; forçage éducatif... Les symptômes persistent ensuite de manière «  anachronique  » avec un besoin de maîtrise sur l'autre, des procédés auto-calmants. Ce livre décrit le cheminement de l'auteur au fil d'une recherche de plusieurs années. Il dégage plusieurs modalités thérapeutiques, incluant la psychomotricité et l'utilisation de médicaments, en fonction de la façon dont les symptômes perturbent les apprentissages et la vie sociale. Enfin, un chapitre est consacré à l'impact de ce trouble chez les adolescents délinquants violents.

Les neurosciences affectives permettent de comprendre comment la régulation des émotions de l'enfant se construit en se basant sur celle de son parent. On saisit ainsi comment la présence de traumatismes non résolus chez le parent désorganise les capacités d'attachement de l'enfant. Ce livre applique au champ de la psychothérapie les théories de l'attachement et les neurosciences affectives. Il expose les applications des neurosciences affectives en psychothérapie de la famille. Il associe attachement, développement cérébral co-régulation des émotions et système familial. L'intégration du cycle de vie (ICV) permet d'éclairer ces notions de façon pratique et clinique. De nombreux cas cliniques détaillés illustrent comment il est possible d'améliorer la symptomatologie des enfants et adolescents en traitant les proches.

Les médiations corporelles désignent l'ensemble des techniques thérapeutiques prenant appui sur le corps : ateliers théâtre, danse, sculpture, relaxation, psychomotricité, balnéothérapie, massages, packing. Fondé sur l'expérience clinique pionnière du département de psychiatrie de l'Institut Mutualiste Montsouris, ce livre en détaille les pratiques et en théorise la portée clinique. Un livre éclairant qui illustre l'importance grandissant du recours au corps en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Car le corps est enfin reconnu comme la première porte de l'entrée en relation et donc comme une composante essentielle de la relation et du soin thérapeutique.

L'originalité de l'Analyse existentielle ou logothérapie  - fondée par Viktor Frankl - est de mettre en évidence que, loin d'être seulement une question philosophique, la question du `'sens de la vie'' est aussi et avant tout un enjeu pour la santé mentale des individus. La thérapie par le sens - ou logothérapie -  recherche les ressources de la personne et utilise le dialogue socratique. Premier ouvrage de langue française conçu sous la forme d'un Manuel pratique destiné aux thérapeutes, soignants et spécialistes de la relation d'aide, qui met  l'accent sur la pédagogie avec des exposés explicatifs, des questionnaires et des exemples précis.

Les troubles du sommeil sont fréquents chez l'enfant et les plaintes de mauvais sommeil sont redondantes en médecine générale comme en psychiatrie. Ils peuvent avoir des conséquences non négligeables sur le développement de l'enfant et ils entraînent toujours des dysfonctionnements relationnels entre l'enfant et ses parents, qui peuvent ensuite se chroniciser. Le sentiment de sécurité, ainsi que la capacité à se détendre sont reliés à la construction du lien d'attachement enfant-parent et favorisent un bon sommeil. Ils sont au coeur des troubles du sommeil. Mieux connaître ce qu'implique le sentiment de sécurité dans le lien d'attachement et dans l'apprentissage de la détente corporelle ouvre la prise en charge à une évaluation plus précise des besoins de sécurité de l'enfant et de l'accompagnement des parents pour retrouver un sommeil harmonieux. Ce livre s'adresse aux professionnels de la santé mentale et de l'enfance qui souhaitent enrichir l'approche du sommeil de l'enfant par une pratique intégrative incluant notamment la théorie de l'attachement et le développement psychocorporel, et être sensibilisés à des outils pratiques.  Il présente  : - le contexte et les spécificités du sommeil de l'enfant  ; - les apports de la théorie de l'attachement et de l'approche psychocorporelle  ; - le dispositif de consultation sommeil accompagné de vignettes cliniques.

La thérapie familiale systémique vise à mobiliser les ressources de la famille et à améliorer la communication entre ses membres en vue d'apaiser des symptômes ou difficultés relationnelles. Les pionniers de la thérapie familiale ont appliqué la  théorie des systèmes  (la famille est un "système") et de la communication à la famille, de manière à mieux comprendre des phénomènes observés dans les groupes familiaux en difficulté (renforcement des troubles par le comportement des proches, tendance du groupe familial à résister au changement, importance de la crise dans le processus de changement, interdépendance des rôles, etc.). Les réponses thérapeutiques  actuelles cloisonnent souvent le traitement individuel et le traitement familial. De plus, les thérapies mises en place sont généralement réalisées avec des thérapeutes différents. Une telle approche compartimentée ajoute de la complexité à un système familial déjà fragilisé. C'est ce qu'a pu  observer l'équipe de psychothérapeutes de l'Institut Michel Montaigne, qui propose, dans cet ouvrage,  une approche novatrice  de la  psychothérapie familiale.  Elle intègre la complexité de plusieurs troubles, de différentes techniques et psychothérapies (EMDR, thérapie des schémas, approches corporelles, génogramme...), ainsi que les connaissances récentes en neurosciences sociales et affectives. Cette approche clinique intégrative permet une prise en charge plus efficiente et globale du trauma et de ses impacts sur la dynamique familiale et le fonctionnement individuel.

Au coeur de cet ouvrage, le descriptif détaillé - avec une précision reproductible - de la méthodologie mise en oeuvre pour permettre à l'alcoolique d'abandonner une trajectoire destructrice. Cette partie médiane est encadrée par une première partie qui explique pourquoi notre environnement social est dans l'incapacité de penser et de proposer une voie de dépassement aux conduites addictives. La troisième partie détaille les principales ressources mentales à mobiliser pour créer une véritable alternative individuelle et collective en complément du modèle médical.