Didactique et professionnalisation des enseignants

Name: Didactique et professionnalisation des enseignants
Price: 12.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782370151124

Simon Belinga bessala, Pasquale Cavaliere

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Comment transformer une classe en espace d'apprentissage efficace et motivant ? Didactique et professionnalisation des enseignants offre aux enseignants, formateurs et chercheurs des outils concrets pour concevoir des cours.

Ouvrage des Éditions Clé en coédition avec NENA
Comment concevoir un cours et le dispenser ? Comment planifier les enseignements ? Comment élaborer les unités didactiques d'une leçon ? Comment communiquer en classe et inciter les élèves à être attentifs ? Comment gérer une classe ? Comment développer les compétences des apprenants à l'école ? Quels sont les fondements épistémologiques de l'acte didactique ? Quelles sont les bases scientifiques et politiques des curricula scolaires ? Ces questions relèvent des méthodes et techniques didactiques qu'un enseignant professionnel et soucieux d'efficacité doit systématiquement maîtriser.
Ce livre dont la 2e édition est enrichie des expériences nouvelles de l'auteur et des avancées épistémologiques dans le domaine de la didactique est destiné aux formateurs des formateurs des écoles normales, aux enseignants, aux inspecteurs et aux responsables des établissements secondaires publics et privés, ainsi qu'aux chercheurs en sciences de l'éducation.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre est une ressource essentielle pour tout enseignant ou formateur souhaitant améliorer sa pratique pédagogique. Il propose des méthodes éprouvées pour concevoir des cours, gérer une classe et évaluer les apprentissages, tout en s’appuyant sur les dernières avancées en didactique. L’ouvrage est enrichi par l’expérience terrain de l’auteur, Simon Belinga Bessala, formateur des formateurs et spécialiste reconnu en didactique universitaire.

L’ouvrage aborde des thèmes centraux comme la planification des enseignements, l’élaboration des unités didactiques, la communication en classe, la gestion de groupe et le développement des compétences des apprenants. Il interroge aussi les fondements épistémologiques de l’acte didactique et les enjeux politiques des curricula scolaires.

Ce livre s’adresse aux enseignants, formateurs, inspecteurs, responsables d’établissements scolaires, ainsi qu’aux chercheurs en sciences de l’éducation. Il est particulièrement utile pour les professionnels en formation initiale ou continue, et pour tous ceux qui s’intéressent à l’amélioration des pratiques pédagogiques.

Grâce à la fonctionnalité de chat, vous pourrez interroger directement le livre sur des points précis : « Comment adapter une leçon à un public difficile ? », « Quelles techniques pour capter l’attention des élèves ? », « Comment évaluer les compétences acquises ? », ou encore « Quels sont les principes d’un curriculum efficace ? ».

person_edit À propos de l'auteur

Simon Belinga Bessala est un spécialiste reconnu en didactique, titulaire d’une thèse en didactique soutenue à l’université Complutense de Madrid. Il exerce comme formateur des formateurs à l’École normale supérieure de l’université de Yaoundé-I. Ses travaux portent sur la didactique générale, la didactique des langues étrangères et la didactique universitaire. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages et articles sur la professionnalisation des enseignants et l’amélioration des pratiques pédagogiques.

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