Guide de bonnes pratiques pour la mise en oeuvre d´un projet de MOOC ou de cours hybride

Name: Guide de bonnes pratiques pour la mise en oeuvre d´un projet de MOOC ou de cours hybride
Price: 12.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782336449548

Abdourahmane Mbengue, Désiré Feugueng, Bernabé Batchakui, Marius Burgat

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Transformez vos projets pédagogiques numériques avec ce guide pratique, fruit de l’expertise de formateurs expérimentés.

Dans l'ère numérique actuelle, l'élaboration de cours exige des enseignants une maîtrise de ressources en ligne variées et la capacité de créer un parcours éducatif adapté aux apprenants. Ce processus, alliant compétences technologiques et pédagogiques, s'appuie sur des démarches scientifiques pour le développement de l'enseignement-apprentissage.
Cet ouvrage cible les enseignants, formateurs en technopédagogie et décideurs, offrant un guide élaboré par des formateurs expérimentés. Il promeut l'utilisation de modèles éprouvés comme ASPI et ADDIE pour la mise en oeuvre de projets de formation, visant à améliorer les taux de réussite et l'employabilité des étudiants grâce à l'adoption d'outils numériques éducatifs. Cette approche est d'autant plus pertinente avec l'accélération du numérique éducatif suite à la pandémie de COVID-19, soutenant le développement des compétences technopédagogiques pour une variété de modes d'enseignement.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre une méthodologie claire et éprouvée pour concevoir des cours en ligne ou hybrides, en s’appuyant sur des modèles reconnus comme ASPI et ADDIE. Il permet aux enseignants et formateurs de structurer leurs projets pédagogiques numériques, d’améliorer l’engagement des apprenants et d’optimiser les taux de réussite, tout en intégrant les outils technologiques adaptés.

L’ouvrage aborde la conception de parcours éducatifs numériques, l’utilisation des modèles ASPI et ADDIE, l’intégration des outils technopédagogiques, et la gestion de projet pour les MOOC et cours hybrides. Il traite aussi de l’adaptation des méthodes d’enseignement post-pandémie et de l’amélioration de l’employabilité des étudiants grâce au numérique.

Ce guide s’adresse aux enseignants, formateurs en technopédagogie, concepteurs de cours en ligne, et décideurs dans le domaine de l’éducation. Il est également utile aux professionnels de la formation continue et à toute personne impliquée dans la transformation numérique de l’enseignement.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les étapes clés de la conception d’un MOOC, les différences entre les modèles ASPI et ADDIE, les outils technopédagogiques recommandés, ou encore des exemples concrets de parcours éducatifs hybrides. Posez aussi des questions sur l’évaluation des apprentissages en ligne ou l’adaptation des contenus pour différents publics.

person_edit À propos de l'auteur

Ce livre est le fruit d’un collectif de quatre experts en technopédagogie et en gestion de projets éducatifs numériques. Réunis par leur expérience commune dans la formation et l’innovation pédagogique, les auteurs proposent une approche pratique et scientifique pour la conception de MOOC et de cours hybrides. Leur expertise couvre à la fois les aspects technologiques et pédagogiques, offrant ainsi un guide complet pour les professionnels de l’éducation.

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