L'Éducation nationale : Origines, apogée et déclin d´une idée

Name: L'Éducation nationale : Origines, apogée et déclin d´une idée
Price: 15.99 EUR
Availability: InStock
Author: Philippe Nemo
ISBN: 9782130875680

Philippe Nemo

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Et si le déclin de l’école française était le résultat d’un choix politique ? L’Éducation nationale : Origines, apogée et déclin d’une idée retrace l’histoire méconnue d’une institution centrale, de ses débuts prometteurs à sa crise actuelle.

Quand et comment la notion d'un enseignement public assuré par l'État est-elle apparue, dans quelles circonstances l'institution elle-même est-elle née, quel rôle positif peut-on considérer qu'elle a joué pendant des décennies ? Et quel étrange accident lui est-il arrivé vers le milieu du xxe siècle, qui a initié son déclin peu de temps après qu'elle eut pris le nom d'« Éducation nationale » ? Comment expliquer la dégradation accélérée survenue à partir des années 1970, qui a abouti à ce que l'école française soit désormais classée dans les derniers rangs des comparaisons internationales ? Le présent ouvrage tente de répondre à ces questions avec la précision historique requise. Ces analyses donnent à penser qu'il convient aujourd'hui de remettre en cause non seulement l'organisation de l'Éducation nationale, mais son principe même, c'est-à-dire son monopole et son centralisme. Il n'est pas acceptable que l'État décide seul des programmes de toutes les écoles françaises, c'est-à-dire impose dogmatiquement ce qu'on doit penser au sujet du vrai, du bien et du beau. Il faut recréer en France des structures scolaires de pluralisme et de liberté, comparables à celles qui existent dans la plupart des démocraties libérales dont les écoles et universités réussissent mieux que les nôtres.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre une analyse historique et politique inédite de l’Éducation nationale, expliquant comment une institution autrefois prestigieuse a connu un déclin marqué depuis les années 1970. Philippe Nemo y décrypte les causes profondes de la crise scolaire française, en s’appuyant sur des faits historiques et des comparaisons internationales. C’est un ouvrage essentiel pour comprendre les enjeux actuels de l’école et imaginer des réformes ambitieuses.

L’auteur explore l’émergence de l’enseignement public en France, son apogée, puis les raisons de son déclin, notamment l’influence des idéologies égalitaristes et la prise de pouvoir des syndicats. Il questionne aussi le monopole de l’État sur l’éducation et propose des alternatives inspirées des modèles étrangers, comme l’autonomie des établissements et le pluralisme éducatif.

Ce livre s’adresse aux enseignants, aux parents, aux décideurs politiques et à tous les citoyens préoccupés par l’avenir de l’école. Il intéressera aussi les historiens, les sociologues et les philosophes, ainsi que toute personne souhaitant comprendre les défis contemporains de l’éducation en France.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les origines historiques de l’Éducation nationale, les causes précises de son déclin, les comparaisons avec d’autres systèmes éducatifs, ou encore les propositions de réforme de Philippe Nemo. Le chat intégré permet aussi d’approfondir des concepts clés comme le libéralisme éducatif ou le rôle des syndicats dans l’école.

person_edit À propos de l'auteur

Philippe Nemo est philosophe, spécialiste de l’histoire des idées politiques et sociales. Ancien professeur à l’ESCP et maître de conférences à HEC, il a fondé l’École professorale de Paris. Auteur d’une vingtaine d’ouvrages, il s’intéresse particulièrement aux questions éducatives, religieuses et au libéralisme. Son travail interroge souvent les fondements de la démocratie et les défis contemporains de l’Occident.

newsmode Revue de presse

Dans un essai dense et stimulant, Philippe Nemo retrace l’histoire de l’école. Contrairement aux idées reçues, la notion d’un enseignement public assuré par l’État est relativement récente. [...] Philippe Nemo ouvre des pistes : s’inspirer des pays qui ont misé sur l’autonomie de gestion des établissements.

Alors que la crise de l’école française s’impose au cœur du débat public, Philippe Nemo propose une analyse de fond : en retraçant la généalogie d’une institution figée par son corporatisme, il met au jour les racines intellectuelles et politiques du décrochage scolaire.

Philippe Nemo retrace la trajectoire historique d’une certaine idée de l’instruction publique. Comment sommes-nous passés de l’école des hussards noirs à celle qui dégringole dans les classements internationaux ?

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