Luce comprend tout trop vite
En CM1, Luce, enfant surdouée non diagnostiquée, perturbe la classe
tout en ne se sentant pas à sa place. Luce perturbe systématiquement
la classe, répondant à la place des autres, lisant à haute voix quand
on interroge un camarade, venant corriger les fautes sur les cahiers
et même au tableau. Elle tourne en rond, s'ennuie malgré cela, mais
pour les autres la situation est insupportable. Luce est dans une
classe à double-niveau, CM1-CM2. Lorsque la maîtresse est
hospitalisée, le remplaçant lui donne à faire les exercices de CM2
une fois qu'elle a terminé ceux de CM1. Luce revit : voilà enfin du
travail choses à son niveau ! Décision est prise de lui faire sauter
une classe à la rentrée suivante... le soulagement est collectif.
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tout en ne se sentant pas à sa place. Luce perturbe systématiquement
la classe, répondant à la place des autres, lisant à haute voix quand
on interroge un camarade, venant corriger les fautes sur les cahiers
et même au tableau. Elle tourne en rond, s'ennuie malgré cela, mais
pour les autres la situation est insupportable. Luce est dans une
classe à double-niveau, CM1-CM2. Lorsque la maîtresse est
hospitalisée, le remplaçant lui donne à faire les exercices de CM2
une fois qu'elle a terminé ceux de CM1. Luce revit : voilà enfin du
travail choses à son niveau ! Décision est prise de lui faire sauter
une classe à la rentrée suivante... le soulagement est collectif.
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