Faits et preuves, intention et culpabilité, crédibilité et vérité... se trouvent souvent confondus dans le champ judiciaire. Comment peut s'appliquer le « savoir psy » ? Quels sont les enjeux éthiques ? Diagnostiquer, évaluer la dangerosité et le risque de récidive, aider à la décision du magistrat, évaluer les préjudices, prévenir, soigner... en 10 fiches, ce livre expose les différentes modalités d'intervention du psychologue en contexte judiciaire. Illustrées par des situations cliniques variées (vignettes, exemples médiatiques et littéraires) ces fiches éclairent les positions éthiques qu'un psychologue doit tenir dans l'exercice de son métier en contexte légal. Chaque fiche explore un aspect de la pratique du psychologue sur « requête judiciaire » à partir d'un questionnement éthique qui porte sur, l'étendue et la limite de son « savoir » ou de son « outil technique ». Un livre rédigé dans un style dynamique et attrayant, pour un lectorat d'étudiants et de professionnels en psychologie.

À l'intersection des champs clinique, social et judiciaire, cet ouvrage est consacré à l'approche psychothérapique et à l'évaluation en clinique infantile. Les concepts théoriques fondamentaux en psychologie de l'enfant sont illustrés par des études de cas, dans des contextes cliniques variés : thérapeutique, scolaire et socio-judiciaire. Parallèlement, une réflexion est engagée au sujet de la pertinence de la politique actuelle, dominée par le diktat du « zéro de conduite » et l'obsession de « tout évaluer » : l'enfant, les soins et les soignants.  Sur la base d'une riche pratique clinique et analytique auprès d'enfants, cet ouvrage répond aux besoins de ceux qui, dans le cadre de leurs études ou profession, sont confrontés aux troubles infantiles, tout en soulignant les enjeux éthiques liés à cette pratique. Amal Hachet, psychologue clinicienne, psychanalyste, est maître de conférences en psychopathologie clinique et criminologique à l'université de Poitiers.