Découvrez Comme une pivoine, un recueil de poèmes illustrés où chaque fleur devient une métaphore poétique et délicate.

C'est décidé, les jeunes ne se laisseront pas faire. Le gouvernement veut les empêcher d'inventer de nouveaux métiers, et même de choisir celui qui leur plaît ? La Société veut éliminer les récalcitrants ? Lisa, Éric, Thomas et Maryline se mobilisent pour organiser la résistance dans toute la France. En écho à un autre mois de mai fameux, mai 1998 résonne de tous les combats, de tous les rassemblements d'une jeunesse prête à aller jusqu'au bout pour défendre sa liberté...

Dans la République du Juste Milieu, le dictateur Bocou Sanfouté règne sans partage, entre cynisme et violence.

Où Éric peut-il bien trouver toutes ces histoires qu'il note dans son petit carnet à couverture rouge sang ? Et pourquoi, chaque soir, Jacques, Éliane sa compagne, Éric et Catherine, ses enfants, organisent-ils un concours d'histoires, toutes plus horribles les unes que les autres ? De quoi trembler et claquer des dents... mais pour de rire.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

C'est dans la voiture, pendant le trajet, que Lisette beugle soudain : "Ça y est ! J'ai trouvé !", ce qui manque de provoquer un accident car, aussitôt, par réflexe, j'ai freiné à fond et la voiture de derrière a failli nous emboutir. Quand les injures, de part et d'autre, se calment un peu, on se décide à demander à Lisette ce qu'elle a trouvé ! "D'abord, déclare-t-elle, les deux petits bonshommes se ressemblaient comme deux gouttes d'eau..."

Tout le monde a entendu parler de la pédagogie Freinet. Rares sont ceux qui savent vraiment quelles en sont les pratiques contemporaines. Pourtant, non seulement le mouvement Freinet est le principal mouvement pédagogique, en France, mais la pédagogie Freinet est pratiquée, dans plusieurs dizaines d'autres pays, par de très nombreux enseignants. Ce livre se propose donc de montrer, très concrètement, ce qui se passe dans une classe Freinet, en primaire, et comment, par la vie coopérative, la couple liberté-rigueur, si souvent supposé conflictuel, parvient à s'établir harmonieusement. C'est donc principalement le récit de ce qui s'est effectivement passé dans une classe Freinet, pendant la dernière année scolaire. Mais chaque chapitre se réfère également à d'autres exemples concrets extraits des très nombreuses publications du mouvement Freinet.

En un instant les mondes paisibles de Christian Poslaniec, peuplés d'enfants rêveurs et d'animaux doux, basculent dans le magique et l'étrange. Pour une phrase qui part en maraude, pour un mot écrit de travers. Pour rire et aussi réfléchir. Car si Carole est un peu Alice, Pierre n'a-t-il pas la gravité songeuse d'un Petit Prince de l'an 2000 ? Ici les chats parlent, là les singes jouent au ballon avec les extra-terrestres et les souris lumineuses explosent, creusant de vastes trous au milieu des déserts. Des correspondances mystérieuses s'établissent entre les différentes nouvelles. Des personnages disparaissent. Mais on les retrouve ailleurs, à l'autre bout de ce petit livre en liberté où tous les rêves sont permis.

Un guide à la fois pratique et théorique, facile d'accès, pour aider le parent soucieux de voir son enfant accéder au plaisir de lire. Il est fréquent que les parents s'interrogent sur les pratiques de lecture et les moyens de faire lire leurs enfants. Cet ouvrage de vulgarisation a pour objectif de rendre lisibles et opérationnels les constats de la recherche à travers un ensemble de réponses et de propositions concrètes destinées aux parents. Il est composé de deux grandes parties : Des propositions concrètes destinées aux parents pour favoriser le plaisir de lire chez leurs enfants Cette partie est constituée de 6 chapitres adaptés aux tranches d'âge : petite enfance, maternelle, apprentissage de la lecture, cycle 3, début du collège, adolescence. Tout au long des descriptions d'activités apparaissent des questions que les parents se posent souvent, dont les réponses conceptuelles sont situées en seconde partie et signalées par un système de renvoi. Des éclairages conceptuels pour mieux comprendre comment l'on parvient au plaisir de lire Cette partie offre des réponses théoriques en donnant des explications sur l'itinéraire de lecture de l'enfant (son parcours type selon les tranches d'âge), sur les écueils à éviter du point de vue parental et les difficultés que l'enfant peut rencontrer, sur l'état de la recherche, sur les idées fausses... Ce livre permet ainsi aux parents de mieux comprendre les modalités et les pratiques de lecture, les aides et les obstacles à une véritable attitude de lecteur.

Qu'est-ce qui pousse un écrivain reconnu, spécialiste de la littérature de jeunesse, à écrire un ouvrage plein d'imagination sur la lecture, sinon l'envie de faire lire les enfants et les adolescents ?Christian Poslaniec, avec l'aide de Christine Houyel, propose quelque 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture.

Cet ouvrage se propose de faire le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse, en France, tant dans ses aspects théoriques que selon une approche didactique allant jusqu'à proposer des activités concrètes de formation. En particulier, chacune des thématiques abordées s'accompagnera d'exercices d'application. Et une partie proposera une « boîte à outils » plus particulièrement destinée aux formateurs. Points forts : - Toutes les approches théoriques, issues de travaux universitaires et de recherches, sont formulées d'une façon abordable. - Une réponse crédible est apportée à toutes les approches théoriques, même à celles qui font encore débat.. - Des exercices pour mettre en application les approches théoriques et une « boîte à outils » destinée aux formateurs comprenant une trentaine d'activités. - La mise en place d'une pédagogie de la littérature de jeunesse tranchant avec les pratiques antérieurement recommandées.Sommaire - Introduction. - Un objet littéraire mal identifié (histoire de la littérature de jeunesse ; définition ; littérarité). - Formes et genres littéraires (un système articulant les deux ; trois formes littéraires : album, conte, poésie ; trois genres littéraires : aventure, policier, fantastique). - Quelques instances littéraires (personnage, narrateur, symbolique, interculturalité).  - Pédagogie de la littérature de jeunesse (un changement de paradigme, trois approches du livre, méthodologie de questionnement d'un livre, animations lecture). - Boîte à outils pour les formateurs. L'auteur Christian Poslaniec a enseigné le français en collège et en lycée, et la pédagogie en école normale, avant de devenir chercheur à l'INRP. Ses recherches ont porté principalement sur la lecture des jeunes et la littérature de jeunesse. il a participé à la mise en place du premier « plan lecture », en 1991, et à toutes les commissions de choix des livres pour la jeunesse qui ont suivi. Il est actuellement, depuis 2004, président de cette commission. Christian Poslaniec a déjà publié, seul ou avec d'autres formateurs, une dizaine d'ouvrages pédagogiques consacrés à l'utilisation de la littérature de jeunesse. Public ciblé - Les enseignants du premier et du second degré - Les étudiants qui préparent le concours d'entrée à l'IUFM - Les formateurs (IEN, conseillers pédagogiques, professeurs d'IUFM et d'universités)