Peu d'ouvrages se penchent spécialement sur les formes psychopathologiques de la souffrance d'une jeunesse. Au regard du malaise de la société contemporaine, une génération entière est aujourd'hui concernée par la vie universitaire. Cet ouvrage se donne pour objectif de décrire qui sont les étudiants, s'il existe chez eux une psychopathologie spécifique, quelle aide psychothérapique on peut leur apporter et quel travail de prévention peut être envisagé. Un livre important pour les personnels de l'Éducation nationale et de l'enseignement supérieur, pour les professionnels de santé et les travailleurs sociaux qui prennent en charge les étudiants.

La psychologie clinique doit sa reconnaissance institutionnelle en France aux efforts de D. Lagache et J. Favez-Boutonnier, dans l'immédiat après-guerre. Une psychologie au service du sujet singulier, de la consultation à la psychothérapie, portée par un métier dont le statut n'est pas encore à la hauteur du service rendu. Ce livre explicite la démarche de la psychologie clinique, en-deçà du manifeste des symptômes qui ne prennent sens qu'en référence à une personnalité sous-jacente et à une histoire subjective singulière. Il se situe donc dans une perspective opposée à la mode (récurrente) de l'accumulation d'indices comportementaux à cibles médicamenteuses ou de réhabilitation. Nous souhaitons contribuer à la formation des étudiants en psychologie et à la réflexion de celles et ceux que la psychologie clinique concerne de près ou de loin (psychologues, patients, psychiatres, médecins, infirmières, travailleurs sociaux, etc.).

Certains ouvrages, colloques et diplômes proposent d'aborder les "adolescents difficiles". Ce livre prend le contre-pied de cette idée reçue : les adolescents sont d'autant plus difficiles qu'on les voudrait dociles. Abordons plutôt les adolescents en difficulté psychique par le point de vue des difficultés que nous, professionnels de santé mentale, rencontrons éventuellement avec eux. Cet ouvrage est issu d'une réflexion à propos des adolescents non-demandeurs d'être aidés, un thème largement récurrent dans les supervisions auprès de jeunes collègues psychologues, de travailleurs sociaux, d'éducateurs, ainsi que dans les institutions.

A travers l'expérience d'un clinicien d'orientation psychanalytique quelles sont les possibilités de mettre au travail le Négatif en particulier chez l'adolescent dans le but de relancer le processus de Subjectivation chez les jeunes en grande souffrance ? Le concept de Subjectivation formé par Michel Foucault à partir d'une archéologie du « souci de soi » des antiques Grecs apparait fructueux dans la prise en charge d'adolescent(e)s suicidaires et suicidants.

Que vous soyez poils ou plumes, toutou ou minou, vous adorerez suivre ces deux jeunes vétérinaires, docteur Nath et docteur Dan. Sympathiques, dynamiques et surtout rigolos, ils sont polyvalents : aussi bien habilités à vacciner une vipère à cornes qu'à extraire une molaire à un ours polaire ! Avec eux, le simple examen d'un brave matou se termine en partie de chat perché, alors que pourra-t-il se passer avec un éléphant enrhumé ou un tigre allergique ?

Au sommaire de ce numéro, entre autres : Gestion étatique de la question ethnique et instrumentalisation politique de l'ethnicité de Fabien Nkot; Les droits humains de l'indigène sous l'étau du « droit » de l'ordre colonial ? Gérard Amougou; Les minorités bororo et pygmées et l'instrumentalisation du droit au Cameroun de Daniel Bombela Bombela; Jouer avec les règles en politique. Usages et mésusages de la non application de la loi au Cameroun de Nicolas Junior Yebega Ndjana; Géopolitique et aménagement du territoire au Cameroun. Le poids des ruses juridiques dans l'échec de la relocalisation du sanctuaire marial de Nsimalen de Issekin Yvan...