Brèches

Que faire  ? Qui croire  ? Se déconnecter  ? Changer de réseau social  ? Tout crypter  ? Écouter les prophètes de malheur ou les vendeurs de miracles  ? Choisir les standards ou préférer les solutions indépendantes  ? Se méfier de la Russie  ? de la Chine  ? des Etats-Unis  ? ou croire en l'Europe  ? suivre les aventures des héros de la Tech  ? La désorientation est générale pour le public, pour les décideurs comme pour les chercheurs tant la rapidité des changements techniques, économiques et politiques est fulgurante et surtout incertaine. L'irruption de l'IA générative en 2022 en fut la marque la plus brutale, mais les dérives des réseaux sociaux comme les attaques informatiques ou l'intervention des réseaux sociaux dans les élections font partie de ce chaos généralisé dans le numérique. Des réseaux et des technologies qui n'ont jamais été vraiment gouvernées amplifient les clivages et les risques sociaux. Le pari des sciences sociales de donner des grilles de compréhension dans la longue durée se trouve débordé par l'actualité. Pourtant, sans attendre tous les travaux documentés sur les bouleversements en cours, ce livre propose un cadre d'analyse pour aider le public et les décideurs à retrouver un cap sans se laisser déshumaniser par l'agitation numérique.

Cet ouvrage  présente les recherches relatives aux publics, aux acteurs et aux structures (ou dispositifs) de l'éducation pour montrer que l'école ne fait pas tout et n'est pas le seul lieu d'éducation. Ce mouvement témoigne d'une recomposition et d'un élargissement du champ de la sociologie de l'éducation. L'ouvrage est  orienté vers l'appréhension des "problèmes" perçus par les professionnels du champ de l'éducation ; il vise à contextualiser les transformations du champ de la sociologie de l'éducation par des objets concrets : comment les statuts de l'enfance se transforment ? Quels sont les enjeux pour les professionnels ? Quels sont les nouveaux métiers de l'éducation ? Ces nouveaux métiers ont-ils une incidence sur une nouvelle distribution des missions habituelles ou renouvelées ? Quelles relations et modalités de travail sont identifiables entre les différents acteurs éducatifs ?

Le Théâtre de la Commune d'Aubervilliers : un nom, un lieu depuis quinze ans, qui ne se sont pas imposés par hasard ; une équipe et un metteur en scène - Gabriel Garran - affirment leur volonté de questionner sans relâche la réalité contemporaine, assument des choix courageux, ambitionnent d'élaborer un théâtre de recherche pour un large public. Plus de soixante-dix spectacles présentés. Une trentaine de créations, et de nombreux metteurs en scène invités : Patrice Chéreau, Ariane Mnouchkine, Jacques Rosner, le Bread and Puppet...

La liberté est d'abord dissidence. Vous me croirez, vous ne me croirez pas si je vous jure sur ce que j'ai de plus précieux au monde que j'ai chevauché à la gauche d'Attila déferlant sur l'Europe, que j'ai participé à la défense de Montségur que, assiégé par les armées de Simon de Montfort, j'étais dans la foule qui s'empara de la Bastille en 1789, que j'ai été lieutenant de Mandrin avant d'aller rejoindre au Mexique Pancho Villa et Emiliano Zapata... Si je vous dis que les vents de la Liberté soufflant aux quatre points cardinaux ont toujours réveillé ma carcasse épuisée, m'arrachant à l'immobilité des statues et des morts pour me jeter sur les chemins de l'aventure, du hasard, de la poésie en chair et en os.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.